บทบาทครู Discussions
เชื่อมต่อกับบุคคลที่มีแนวคิดคล้ายกันเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการเรียนรู้
กิจกรรมทั้งหมดของชุมชน
วันที่เด็กคนหนึ่งกล้ายกมือ อาจสำคัญกว่าคะแนนที่เพิ่มขึ้น
ในห้องเรียน เด็กคนหนึ่งอาจไม่ได้เป็นคนที่ตอบคำถามได้เร็วที่สุด ไม่ได้ยกมือบ่อยที่สุด แต่วันหนึ่งเมื่อครูถามคำถามเดิมกับเด็กทั้งห้อง มือเล็ก ๆ มือหนึ่งค่อย ๆ ยกขึ้นและพูดเสียงเบา ๆ ว่า “หนูขอลองตอบนะคะ” สำหรับครูนี่อาจเป็นความก้าวหน้าที่สำคัญ เพราะก่อนหน้านั้นเด็กคนนี้ไม่ค่อยกล้าพูดต่อหน้าเพื่อน และมักไม่มั่นใจในความคิดของตัวเอง สิ่งที่ครูทำจึงไม่ใช่การบังคับให้เด็กกล้า แต่เป็นการสร้างพื้นที่ที่ทำให้เข... ดูเพิ่ม
หลังมื้อกลางวัน เด็กอนุบาลโรงเรียนปลาดาวกำลังเรียนรู้อะไรอยู่
“ครูหญิงครับ! ดูนี่สิ หนูสร้างบ้านได้แล้ว!”เสียงเล็ก ๆ ดังขึ้นหลังมื้อกลางวัน ขณะที่เด็ก ๆ ทยอยเก็บถาดและเดินลงมาจากโรงอาหาร บางคนหยิบรถของเล่นมาชวนเพื่อนแข่งกัน บางคนวิ่งเล่นกับเพื่อนอย่างสนุกสนาน บางคนนั่งเรียงก้อนหินทีละก้อนอย่างตั้งใจ บางคนหยิบวัสดุใกล้ตัวมาสร้างสิ่งที่ตัวเองคิดขึ้นมา ถ้ามองผ่าน ๆ เราอาจเรียกช่วงเวลานี้ว่า“เวลาเล่น”แต่สำหรับครูหญิงแล้วช่วงเวลานี้คือ “เวลา... ดูเพิ่ม
เพราะเด็กทุกคนมีความฝัน โรงเรียนจึงต้องเป็นพื้นที่แห่งโอกาส
จากเด็กหญิงตัวน้อยชาวม้งคนหนึ่งที่เติบโตในหมู่บ้านบนพื้นที่สูง และสื่อสารด้วยภาษาม้งมาตั้งแต่จำความได้ เมื่ออายุเพียง 3 ขวบ เธอก้าวเข้าสู่รั้วโรงเรียนปลาดาวพร้อมกับภาษาไทยที่ยังไม่คุ้นเคย เพื่อนใหม่จากหลากหลายชาติพันธุ์ และโลกใบใหม่ที่เธอต้องเรียนรู้ไปทีละก้าว สำหรับเด็กคนหนึ่ง การมาโรงเรียนในวันนั้นคือการเริ่มเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับผู้อื่น ช่วยเหลือตัวเอง อยู่ร่วมกับเพื่อน และทำความเข้าใจกั... ดูเพิ่ม
อ่านออกเขียนได้ตั้งแต่อนุบาล กำลังเร่งเด็กหรือกำลังสร้างโอกาส
เช้าวันหนึ่ง บรรยากาศในห้องเรียนอนุบาล 3 ของครูหญิงเต็มไปด้วยเสียงหัวเราะเหมือนทุกวันเด็ก ๆ กำลังเรียนภาษาไทยอย่างสนุกสนาน ผ่านการพูดคุย เล่นเกม ร้องเพลง และฝึกอ่านเรื่องสั้นที่เหมาะกับวัยระหว่างนั้น ผู้บริหารและคุณครูหลายคนเดินเข้ามาเยี่ยมชั้นเรียน ลองให้เด็กอ่านหนังสือให้ฟังหน่อยสิ ครูหญิงยิ้ม ก่อนจะสุ่มเด็กออกมา 3 คน โดยไม่ได้เลือกเฉพาะเด็กเก่งเด็กแต่ละคนเปิดหนังสือเรียนภ... ดูเพิ่ม
เมื่อเด็กเปลี่ยนไป...ครูก็ต้องเปลี่ยนเช่นกัน
เมื่อเด็กเปลี่ยนไป...ครูก็ต้องเปลี่ยนเช่นกัน สองเหตุการณ์ที่สังคมกำลังพูดถึงในช่วงนี้ แม้จะเป็นคนละเรื่อง แต่กลับสะท้อนภาพเดียวกันอย่างชัดเจน เหตุการณ์แรก คือครูที่ออกมาโพสต์ระบายว่า "เด็กเจนนี้มีความประพฤติแย่ที่สุด" หลังเผชิญพฤติกรรมของนักเรียนที่ใช้คำพูดไม่เหมาะสมและไม่ให้เกียรติครู อีกเหตุการณ์ คือโศกนาฏกรรมกราดยิงในโรงเรียนโดยฝีมือนักเรียน ที่สร้างความสะเทือนใจให้ทั้งประเทศ... ดูเพิ่ม
เด็กคนหนึ่งที่เราเห็น…กับสิ่งที่เราอาจยังไม่เข้าใจ
ในห้องเรียนหนึ่ง เรามักเห็นเด็ก ๆ ในภาพที่คุ้นเคย บางคนตั้งใจเรียน บางคนพูดเก่ง บางคนร่าเริง บางคนเงียบ แต่มีเด็กหญิงคนหนึ่งที่หากมองจากภายนอก เธอก็เป็นเหมือนเด็กทั่วไปคนหนึ่งในห้องเรียน เธอพูดคุย เล่น และใช้ชีวิตร่วมกับเพื่อนตามปกติ แต่เมื่อฉันเริ่มสังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรียนมากขึ้น ฉันพบรายละเอียดบางอย่างที่ทำให้เกิดคำถามขึ้นในใจ ระหว่างเรียน เธอมักไม่ได้จดจ่อกับบทเรียน... ดูเพิ่ม
ทำไมครูอนุบาลต้องพูดเสียงดัง
เชื่อไหมคะประโยคที่ครูหญิงได้ยินบ่อยที่สุด ไม่ใช่คำว่า "สวัสดีค่ะ"แต่เป็นคุณครูเสียงดังจังเลยค่ะ ครูดุเด็กหรือเปล่า ทำไมต้องตะโกนใส่เด็กด้วย ทุกครั้งที่ได้ยินคำถามเหล่านี้ ครูหญิงได้แต่ยิ้ม เพราะเข้าใจดีว่าถ้ามองเพียงไม่กี่วินาทีจากหน้าห้องเรียน ใครหลายคนก็คงคิดแบบนั้น แต่ถ้าได้ลองใช้เวลาทั้งวันอยู่ในห้องอนุบาล คุณอาจจะมองภาพนี้เปลี่ยนไป เช้าวันหนึ่ง เด็ก ๆ กำลังเล่นกันอย่างสนุกสนาน บา... ดูเพิ่ม
ดอกบัวเป็นฐานความรู้ สู่การลงมือทำ
ทุกวันศุกร์ โรงเรียนบ้านปลาดาวจะมีกิจกรรม Maker Space ซึ่งเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ (Learning by Doing) โดยมีเด็กเป็นผู้ออกแบบการเรียนรู้ของตนเอง ครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวก คอยตั้งคำถาม กระตุ้นความคิด และสนับสนุนให้เด็กได้ค้นพบคำตอบด้วยตนเอง ในสัปดาห์นี้ กิจกรรมจัดขึ้นภายใต้หัวข้อ วันเข้าพรรษา ก่อนเริ่มลง... ดูเพิ่ม
เด็กไม่ได้ต้องการครูที่สมบูรณ์แบบ แต่ต้องการครูที่เข้าใจ
ในฐานะครูหลายคนมักตั้งคำถามกับตัวเองอยู่เสมอว่า วันนี้เราสอนดีพอหรือยัง กิจกรรมที่เตรียมไว้จะทำให้เด็กเรียนรู้อย่างมีความสุขหรือไม่ และบางครั้งก็อดเปรียบเทียบตัวเองกับครูคนอื่นไม่ได้ เมื่อเห็นวิธีสอนที่น่าสนใจ สื่อการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ หรือคำชื่นชมที่เขาได้รับ จนเผลอคิดว่าครูที่ดีต้องสมบูรณ์แบบ แต่เมื่อได้ใช้เวลาอยู่กับเด็กทุกวัน กลับค้นพบความจริงอีกอย่างหนึ่งว่า เด็กแทบไม่เคยถามว่าครูสอนเ... ดูเพิ่ม
ที่พักใจในห้องศิลป์
PLT (Personal Learning Time ) ที่พักใจในห้องศิลป์ การเรียนรู้ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการถ่ายทอดองค์ความรู้ตามรายวิชาหลักเท่านั้น หากแต่ต้องเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ค้นพบความสนใจ ความถนัด และเรียนรู้ที่จะเข้าใจตนเอง การจัดการเรียนรู้ในรายวิชา PLT (Personnel Learning Time) ของโรงเรียนปลาดาวจึงถูกออกแบบขึ้นภายใต้แนวคิดที่ว่า "ผู้เรียนเป็นผู้ออกแบบการเรียนรู้ของตนเอง" โ... ดูเพิ่ม
เมื่อ “ครูเลิกตัดสิน เด็กก็กล้าเติบโต”
ในห้องเรียนเรามักเห็นเด็กที่เรียนรู้ได้เร็ว เด็กที่ช่างพูด หรือเด็กที่กล้าแสดงออก จนบางครั้งเราเผลอใช้สิ่งเหล่านั้นเป็นมาตรวัดว่าใครคือ "เด็กเก่ง" แต่เมื่อเวลาผ่านไปและครูได้ใช้ชีวิตร่วมกับเด็กมากขึ้น เรากลับค้นพบความจริงที่งดงามกว่าเดิม เด็กที่เงียบที่สุดอาจเป็นคนที่กำลังคิดอย่างลึกซึ้ง เด็กที่ทำงานช้าที่สุดอาจเป็นคนที่ใส่ใจในทุกรายละเอียด และเด็กที่เคยทำผิดซ้ำ ๆ อาจไม่ใช่เด็กที่ไม่ตั้งใจแต่เป็นเด็... ดูเพิ่ม
พื้นที่ความปลอดภัยทางใจผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเองในห้องเรียนปลาดาว
การจัดการเรียนรู้ไม่ได้มีเพียงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะชีวิต ความฉลาดทางอารมณ์และการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนให้เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีให้กับนักเรียนที่มีต่อสังคม ครอบครัว เพื่อน ครู โรงเรียนและชุมชน อีกทั้งเพื่อส่งเสริม การพัฒนานักเรียน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา และคุณธรรม ให้สามารถเรียนรู้และดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะส... ดูเพิ่ม
ความแตกต่างคือ “ความงดงามของการเติบโต”
เราเคยสังเกตกันไหมว่า เด็ก ๆ ไม่มีใครเหมือนกันเลยบางคนยิ้มเก่ง ชอบพูด ชอบเล่าเรื่องราวให้ครูฟัง บางคนเงียบ ๆ ชอบนั่งสังเกตแล้วค่อย ๆ คิดก่อนลงมือทำ บางคนกล้าที่จะยกมือตอบคำถามตั้งแต่วันแรก ขณะที่บางคนต้องใช้เวลาอีกสักพักกว่าจะกล้าแสดงออก แม้เด็กแต่ละคนจะมีบุคลิกแตกต่างกันแต่มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน คือ ทุกคนต่างเป็นตัวของตัวเองไม่มีใครพยายามเป็นเหมือนเพื่อน หรือกังวลว่าตัวเอง... ดูเพิ่ม
“เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center”
🙏🏻✨ ขอเผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้ ✨🙏🏻 ผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภท ผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล จากระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC CONTENT CENTER) 💚💚 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 🏆🏆🏆🏆🏆 ✅ ชื่อผลงาน: “เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center” การแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์... ดูเพิ่ม
หมวด
แท็ก
Community resources
เข้าร่วมชุมชนออนไลน์
แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง