บูรณาการ Discussions

เชื่อมต่อกับบุคคลที่มีแนวคิดคล้ายกันเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการเรียนรู้

กิจกรรมทั้งหมดของชุมชน

อาซะมะ ตาหมี่

วิทยาศาสตร์ในพื้นที่ Makerspace สู่การเรียนรู้ที่มีความหมาย

“ครูครับ บ้านของสัตว์ต้องมีอะไรบ้าง” คำถามเล็ก ๆ จากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลายเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่มากกว่าการจดจำเนื้อหา ในบทเรียนเรื่อง ปัจจัยในการดำรงชีวิตของสัตว์ ครูชวนเด็ก ๆ คิดว่า หากสัตว์แต่ละชนิดต้องการที่อยู่อาศัยเพื่อความปลอดภัยและการดำรงชีวิต เราจะออกแบบบ้านให้เหมาะกับสัตว์แต่ละชนิดได้อย่างไร จากคำถาม เด็ก ๆ แบ่งกลุ่ม เลือกสัตว์ที่สนใจ ศึกษาความต้อ... ดูเพิ่ม

วิทยาศาสตร์ในพื้นที่ Makerspace สู่การเรียนรู้ที่มีความหมาย
อาซะมะ 5 วันที่แล้ว
2 ชอบ 0 ตอบกลับ 33 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

แสง เงา และตัวตน: เมื่อการเล่านิทานผ่านหุ่นเงา พาเด็กค้นพบการเรียนรู้ที่แท้จริง

ในพื้นที่เล็ก ๆ ของห้อง Makerspace “ห้องเล่าเรื่อง” เสียงหัวเราะ ความตื่นเต้น และแสงไฟที่ส่องผ่านฉากผ้าขาว ได้กลายเป็นเวทีแห่งการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา นักเรียนกลุ่มหนึ่งกำลังร่วมกันสร้างสรรค์ “นิทานหุ่นเงา” จากจินตนาการของพวกเขาเอง ผ่านกระบวนการออกแบบอย่างเป็นระบบตามกระบวนการ STEAM Design Process จุดเริ่มต้นของกิจกรรมนี้ ไม่ได้เป็นเพียงการแสดงนิทาน แต่คือการเปิ... ดูเพิ่ม

แสง เงา และตัวตน: เมื่อการเล่านิทานผ่านหุ่นเงา พาเด็กค้นพบการเรียนรู้ที่แท้จริง
อาซะมะ 13 วันที่แล้ว
3 ชอบ 0 ตอบกลับ 35 ดู
Soitiph Inmeung

การเดินทางที่แสนพิเศษ

ถนนแห่งความทรงจำสู่ห้องเรียนแสนพิเศษ เมื่อวันวิทยาศาสตร์มาถึง โรงเรียนปลาดาวและคณะครูพาเด็ก ๆ เดินทางไปร่วมงานวันวิทยาศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงนอกห้องเรียน ก่อนออกเดินทางในช่วงเช้า คุณครูได้แจกอาหารกลางวันเป็นเมนูผัดไทยหอมกรุ่น อุ่นๆจากห้องครัวด้วยความใส่ใจและยังมีขนมสอดไส้ ขนมไทยให้กับเด็ก ๆ ได้อิ่มอร่อย จา... ดูเพิ่ม

การเดินทางที่แสนพิเศษ
Kru Pang 14 วันที่แล้ว
3 ชอบ 0 ตอบกลับ 83 ดู
ปริญวัฒน์ เชาว์อัสราหิรัญ

การศึกษาผลของกิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การศึกษาผลของกิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนากิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้น... ดูเพิ่ม

การศึกษาผลของกิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Teacher.thann 24 วันที่แล้ว
1 ชอบ 1 ตอบกลับ 41 ดู
จิรายุ เอี่ยมสะอาด

Jirayu Aiamsaart

รณรงค์เรื่องการเผาขยะ และไม่ให้มี ฝุ่น ที่เป็นการรับการเคือง ต่อการหายใจของจมูก ดูเพิ่ม

มิก 25 วันที่แล้ว
1 ชอบ 0 ตอบกลับ 60 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

“เรียนรู้ร่วมกันในความหลากหลาย: เมื่อความแตกต่างของชาติพันธุ์กลายเป็นพลังแห่งความเข้าใจและความสุขในโรงเรียน”

ในโลกที่เต็มไปด้วยความหลากหลาย ความแตกต่าง ไม่ใช่สิ่งที่ต้องหลีกเลี่ยง แต่คือโอกาสสำคัญในการเรียนรู้และเติบโต โดยเฉพาะในบริบทของโรงเรียนที่เปรียบเสมือนสังคมขนาดย่อม ที่หลอมรวมผู้คนจากหลากหลายพื้นเพทางวัฒนธรรม ภาษา และวิถีชีวิตเข้าไว้ด้วยกัน โรงเรียนปลาดาวเป็นพื้นที่ที่มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์ ประกอบไปด้วยนักเรียนจากหลายกลุ่ม เช่น ลีซู ม้ง ลาหู่ ไทยใหญ่ ล้านนา กะเห... ดูเพิ่ม

“เรียนรู้ร่วมกันในความหลากหลาย: เมื่อความแตกต่างของชาติพันธุ์กลายเป็นพลังแห่งความเข้าใจและความสุขในโรงเรียน”
อาซะมะ 1 เดือนที่แล้ว
3 ชอบ 0 ตอบกลับ 60 ดู
เมลินดา ศศิชญาณนท์

เด็กเรียนได้ดีขึ้นเมื่อขยับร่างกายระหว่างเรียน

"นั่งดี ๆ อย่าวิ่ง" "อย่าลุกจากที่" "หยุดเล่นได้แล้ว" ประโยคเหล่านี้คงเป็นสิ่งที่ครูหลายคนพูดอยู่แทบทุกวัน เพราะเมื่อเห็นเด็กวิ่งเล่น ลุกเดิน หรือขยับตัวระหว่างเรียน เรามักรู้สึกว่าพวกเขาไม่มีสมาธิและรบกวนการเรียนการสอน แต่หากมองผ่านมุมของวิทยาศาสตร์สมอง คำตอบอาจไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป งานวิจัยด้านประสาทวิทยาศาสตร์และการศึกษาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา รวมถึงงาน Systematic R... ดูเพิ่ม

เมลินดา ศศิชญาณนท์ 1 เดือนที่แล้ว
2 ชอบ 0 ตอบกลับ 59 ดู
นางสาวปวีณา ปุญญะประสิทธิ์

หากสภาพอากาศเกิดการเปลี่ยนแปลง เราจะมีวิธีการปรับเปลี่ยนตัวเองอย่างไร

หากสภาพอากาศเกิดการเปลี่ยนแปลง เราจะมีวิธีการปรับเปลี่ยนตัวเองอย่างไรหากสภาพอากาศเกิดการเปลี่ยนแปลง เราจะมีวิธีการปรับเปลี่ยนตัวเองอย่างไร ดูเพิ่ม

นางสาวปวีณา 1 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 57 ดู
ปริญวัฒน์ เชาว์อัสราหิรัญ

“เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center”

🙏🏻✨ ขอเผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้ ✨🙏🏻 ผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภท ผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล จากระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC CONTENT CENTER) 💚💚 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 🏆🏆🏆🏆🏆 ✅ ชื่อผลงาน: “เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center” การแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์... ดูเพิ่ม

“เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center”
Teacher.thann 2 เดือนที่แล้ว
1 ชอบ 0 ตอบกลับ 121 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

Newsletter Future School Leader ประจำเดือน มีนาคม 2569

สรุปกิจกรรมเด่นเดือนมีนาคม 2569 กับโครงการ Future School Transformation 3R & Makerspace จัดเต็มทั้งการ Coaching เจาะลึก และงาน Celebration สุดประทับใจ ร่วมกับภาคีเครือข่าย 30 โรงเรียนนำร่อง ก้าวสำคัญของการเปลี่ยนแปลงการศึกษาไทย กิจกรรมไฮไลท์: ✅ กิจกรรม Coaching ครั้งที่ 3: เตรียมความพร้อมสู่ความสำเร็จร่วมกับ ผอ. และคณะครูแกนนำ ✅ งาน "Cele... ดูเพิ่ม

Newsletter Future School Leader ประจำเดือน มีนาคม 2569
ลัดดา 5 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 290 ดู
Toon Micer

oafff

"ในยุคที่เทคโนโลยีเปลี่ยนไวแบบนี้ เพื่อนๆ คิดว่าทักษะไหนสำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนที่กำลังจะเข้ามหาลัย และมีวิธีฝึกฝนทักษะนั้นในชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง ดูเพิ่ม

Toon 6 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 1 ตอบกลับ 290 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

ไฮไลท์กิจกรรม โครงการ Future School Leader ปี 2568

กิจกรรมน่าสนใจจาก Future School Leader ประจำเดือนธันวาคม 2568 นี้ วันศุกร์ที่ 12 ธันวาคม 2568 พบกับกิจกรรมคลินิก "FSL BMA Online " ภายใต้โครงการ Bangkok Future School โรงเรียนแห่งอนาคต เมืองแห่งการเรียนรู้ กิจกรรมดีๆ พื้นที่ปลอดภัยสำหรับการแลกเปลี่ยนและเติมไอเดียสำหรับผู้บริหารและคุณครู วันที่ 15 ธันวาคม 2568 Starfish Education ร่วมกับ สำนักงานเ... ดูเพิ่ม

ไฮไลท์กิจกรรม โครงการ Future School Leader ปี 2568
ลัดดา 8 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 305 ดู
น้องปลาดาว ใจดี

Effect Size Calculator

✨ แนะนำเครื่องมือ Effect Size Calculator เครื่องมือใหม่ที่ช่วยให้ครู นักวิจัย และผู้บริหารสถานศึกษา วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ได้อย่างแม่นยำและรวดเร็ว การวัดผลการเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่แค่คะแนนสอบ แต่ “มูลค่าของการเปลี่ยนแปลง” หรือ Effect Size คือหัวใจสำคัญที่บอกให้รู้ว่า นักเรียนพัฒนาไปมากน้อยแค่ไหน ด้วยเหตุนี้จึงพัฒนา Effect Size Calculator เครื่องมือออนไลน์ที่ใช้งานง่าย ไ... ดูเพิ่ม

Prince 9 เดือนที่แล้ว
1 ชอบ 0 ตอบกลับ 297 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

สร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้ 'มุมเสริมบุคลิกภาพ' ด้วยกระบวนการ STEAM Design Process By โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย สำนักงานเขตภาษีเจริญ

สวัสดีค่ะ วันนี้จะมาแบ่งปันไอเดียการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ STEAM Space Makerspace โดย โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย สำนักงานเขตภาษีเจริญ 💡 ผอ.กมลา รัตนชื่น (ผอ.เชอรรี่) นำทีมสร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้ 'มุมเสริมบุคลิกภาพ' ด้วยกระบวนการ STEAM Design Process มาดูกันทุกขั้นตอนได้เลย! "จากไอเดียสู่การสร้างสรรค์! ผ่านกระบวนการ STEAM design Process ดังนี้ค่ะ ขั้นที่1 ตั้... ดูเพิ่ม

สร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้ 'มุมเสริมบุคลิกภาพ' ด้วยกระบวนการ STEAM Design Process  By โรงเรียนวัดมะพร้าวเตี้ย สำนักงานเขตภาษีเจริญ
ลัดดา 9 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 307 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

WIMUT FAIR SHOW & SHARE พื้นที่การเรียนรู้ STEAM space (Makerspace)

แบ่งปันภาพบรรยากาศกิจกรรมดีๆ WIMUT FAIR SHOW & SHARE พื้นที่การเรียนรู้ STEAM space (Makerspace) วันที่ 7 ตุลาคม 2568 เวลา 13.00-15:30 น. โรงเรียนวัดวิมุตยาราม ติดตามเพิ่มเติมได้ที่นี่ค่ะ www.facebook.com/share/p/1K1YL7euaP/ ดูเพิ่ม

WIMUT FAIR SHOW & SHARE พื้นที่การเรียนรู้ STEAM space (Makerspace)
ลัดดา 9 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 360 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

เตรียมความพร้อม STEAM Space (Maker Space)โรงเรียนวัดอาวุธวิกสิตาราม

🔑 จุดเด่น: STEAM Space (Maker Space) โรงเรียนวัดอาวุธวิกสิตาราม มุ่งพัฒนาการเรียนรู้ผ่าน STEAM Design Process และพื้นที่ Makerspace ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ คิด-ทำ-แก้ปัญหา-สร้างต้นแบบ และเป็น "นวัตกรน้อย" ใช้โมเดล WATARWUT’S MODEL และ AW TEACH ขับเคลื่อนสู่จุดเน้น SMI (SMART/MORAL/INNOVATOR) เน้นการบูรณาการวิชาเข้ากับชีวิตจริง เช่น การปลูกต้นอ่อ... ดูเพิ่ม

เตรียมความพร้อม STEAM Space (Maker Space)โรงเรียนวัดอาวุธวิกสิตาราม
ลัดดา 10 เดือนที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 632 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

“Makerspace พื้นที่แห่งการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์" โดยโรงเรียนวัดรวก สำนักงานเขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร

คุณว่าพื้นที่ที่ให้เด็กได้ลงมือทำและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ จะเป็นยังไง? นี่คือบรรยากาศจริงที่ Makerspace โรงเรียนวัดรวก วันที่ 29 สิงหาคม 2568 กิจกรรม Makerspace ไม่เพียงสร้างความรู้ แต่ยังเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ทั้งการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม ความคิดสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหา“การเรียนรู้ที่ยั่งยืนเริ่มต้นจากการลงมือทำ” ร่วมรับชมติดตามได้ที่นี่เลยค่ะ https://www.faceboo... ดูเพิ่ม

“Makerspace พื้นที่แห่งการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์" โดยโรงเรียนวัดรวก สำนักงานเขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร
ลัดดา 1 ปีที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 721 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

Newsletter Makerspace Learning Center (MLC) ประจำเดือนสิงหาคม 2568

กิจกรรมคลินิก Maker Club 27 สิงหาคม 2568 📌พบกับ กิจกรรม “ให้คำปรึกษา” การจัดการเรียนรู้ Makerspace ประเด็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันที่ผู้บริหารโรงเรียน และครูสนใจ ได้แก่ แนวทางการจัดกิจกรรม Makerspace ในโรงเรียน การบูรณาการ Makerspace กับแผนการสอนในวิชาหลัก เช่น วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาวิทยาศาตร์ และวิชาคณิตศาตร์ 📌กิจกรรมเด่นประจำเดือน Ma... ดูเพิ่ม

Newsletter Makerspace Learning Center (MLC) ประจำเดือนสิงหาคม 2568
ลัดดา 1 ปีที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 492 ดู
ลัดดา กุลพรพิพัฒน์

กิจกรรม Makerspace สร้างสรรค์สานเสื่อด้วยกล่องนม โรงเรียนวัดบางพลัด

วันศุกร์ที่ 22 สิงหาคม โรงเรียนวัดบางพลัดจัดกิจกรรม Makerspace สร้างสรรค์สานเสื่อด้วยกล่องนม และต่อยอดไปสู่การทำตะกร้าใส่ของ กระเป๋าและอื่นๆ ให้แก่นักเรียนระดับชั้น ป. 5-6 โดยได้รับเกียรติจาก นางบุญรัตน์ เลิศศรี ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ และทีมงานนักเรียน ของโรงเรียนวัดฉัตรแก้วจงกลณี มาเป็นผู้ช่วยวิทยากร นักเรียนได้รับความรู้และประสบการณ์ได้ลงมือปฏิบัติกันอย่างเพลิด... ดูเพิ่ม

กิจกรรม Makerspace สร้างสรรค์สานเสื่อด้วยกล่องนม โรงเรียนวัดบางพลัด
ลัดดา 1 ปีที่แล้ว
0 ชอบ 0 ตอบกลับ 467 ดู
นางภัคจิรา กิตติสิริบัณฑิต

การถอดบทเรียนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา (2:3:4:3:4)

การแก้ปัญหาโดยใช้เซตด้วยสถานการณ์ "ล่าขุมทรัพย์ในดินแดนเซต" วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ดูเพิ่ม

การถอดบทเรียนการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา (2:3:4:3:4)
KUNG 1 ปีที่แล้ว
2 ชอบ 0 ตอบกลับ 2,471 ดู

Community resources

เข้าร่วมชุมชนออนไลน์

แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง