สื่อการเรียนการสอน Discussions
เชื่อมต่อกับบุคคลที่มีแนวคิดคล้ายกันเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการเรียนรู้
กิจกรรมทั้งหมดของชุมชน
แค่ชั่งน้ำหนักกับวัดส่วนสูง…จะเรียนรู้อะไรได้มากมายขนาดนั้นเลยเหรอ?
คำถามเล็ก ๆ จากเด็กอนุบาล ที่พาเราไปไกลกว่าคำว่า “อาหารมีประโยชน์”เพราะในห้องเรียนของเรา เราไม่รีบบอกคำตอบ แต่ชวนเด็ก ๆ ออกไป ค้นหา ทดลอง และค้นพบคำตอบด้วยตัวเอง ในกิจกรรม “อาหารดี มีประโยชน์” เด็ก ๆ เริ่มต้นจากเรื่องที่ใกล้ตัวที่สุด นั่นคือ “ตัวเราเอง” วันนี้ฉันสูงเท่าไหร่? ฉันหนักเท่าไหร่? เราจะบันทึกข้อมูลของเราอย่างไร? แล้วข้อมูลเหล่านี้กำลังบอกอะไรเกี่ยวกับการ... ดูเพิ่ม
จำแม่น วางถูก สนุกคิดกับ Math Color
จำแม่น วางถูก สนุกคิดกับ Math Color การเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ไม่จำเป็นต้องเริ่มต้นจากตัวเลขหรือแบบฝึกหัดเสมอไป เพราะทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สามารถเกิดขึ้นได้จากการ สังเกต จดจำ เปรียบเทียบ จัดลำดับ และลงมือปฏิบัติจริง กิจกรรม Math Color จึงถูกออกแบบขึ้นเพื่อเปลี่ยนเรื่อง “สี” ที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก ให้กลายเป็นเกมที่ชวนคิดและท้าทาย ภายใต้ชื่อกิจกรรม “จำแม่น วางถูก”เ... ดูเพิ่ม
เมื่อบอร์ดความรู้มีชีวิต…พื้นที่เล็ก ๆ ที่ชวนเด็กอ่าน คิด และเรียนรู้
ในโรงเรียนบอร์ดความรู้หรือป้ายนิเทศอาจดูเป็นเพียงพื้นที่เล็กๆบนผนังหรือบริเวณทางเดิน แต่สำหรับผู้เขียนบอร์ดเหล่านี้สามารถเป็นมากกว่าพื้นที่สำหรับติดข้อความหรือภาพ เพราะสามารถกลายเป็นพื้นที่เรียนรู้ระหว่างทางที่เด็กๆพบเจอได้ทุกวัน จากประสบการณ์ของผู้เขียนที่ได้สังเกตนักเรียนในโรงเรียนปลาดาวพบว่า นักเรียนมักหยุดอ่านบอร์ดความรู้ตามบริเวณต่างๆของโรงเรียน บางคนอ่านเพียงคนเดียวบางค... ดูเพิ่ม
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีของครูและบุคลากร ทางการศึกษาเพื่อพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน โดยใช้รูปแบบ PAPADA Model”
3.2.1 ขั้นวางแผน P (Plan) สอดคล้องกับองค์ประกอบของนวัตกรรมคือ P (Plan), A (Attitude) การดำเนินงานในขั้นวางแผนมุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมด้านข้อมูลโครงสร้างเชิงกลยุทธ์ ควบคู่ไปกับการเตรียมความพร้อมด้านจิตวิทยาและทัศนคติของบุคลากรกลุ่มเป้าหมายจำนวน 42 คนในสถานศึกษา ประกอบด้วย P - Plan (การวางแผน) เริ่มต้นจากการวิเคราะห์สภาพปัญหา บริบทของโรงเ... ดูเพิ่ม
วิทยาศาสตร์ในพื้นที่ Makerspace สู่การเรียนรู้ที่มีความหมาย
“ครูครับ บ้านของสัตว์ต้องมีอะไรบ้าง” คำถามเล็ก ๆ จากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลายเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่มากกว่าการจดจำเนื้อหา ในบทเรียนเรื่อง ปัจจัยในการดำรงชีวิตของสัตว์ ครูชวนเด็ก ๆ คิดว่า หากสัตว์แต่ละชนิดต้องการที่อยู่อาศัยเพื่อความปลอดภัยและการดำรงชีวิต เราจะออกแบบบ้านให้เหมาะกับสัตว์แต่ละชนิดได้อย่างไร จากคำถาม เด็ก ๆ แบ่งกลุ่ม เลือกสัตว์ที่สนใจ ศึกษาความต้อ... ดูเพิ่ม
แสง เงา และตัวตน: เมื่อการเล่านิทานผ่านหุ่นเงา พาเด็กค้นพบการเรียนรู้ที่แท้จริง
ในพื้นที่เล็ก ๆ ของห้อง Makerspace “ห้องเล่าเรื่อง” เสียงหัวเราะ ความตื่นเต้น และแสงไฟที่ส่องผ่านฉากผ้าขาว ได้กลายเป็นเวทีแห่งการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา นักเรียนกลุ่มหนึ่งกำลังร่วมกันสร้างสรรค์ “นิทานหุ่นเงา” จากจินตนาการของพวกเขาเอง ผ่านกระบวนการออกแบบอย่างเป็นระบบตามกระบวนการ STEAM Design Process จุดเริ่มต้นของกิจกรรมนี้ ไม่ได้เป็นเพียงการแสดงนิทาน แต่คือการเปิ... ดูเพิ่ม
สนุกก่อน สมองเปิด: พลังของกิจกรรมนันทนาการสู่การเรียนรู้อย่างแท้จริง
ในบรรยากาศของห้องเรียนยุคใหม่ การเรียนรู้ไม่ได้เริ่มต้นจากหนังสือหรือคำอธิบายของครูเพียงอย่างเดียว แต่เริ่มต้นจาก ความรู้สึกอยากเรียน ของผู้เรียนเป็นสำคัญ เพราะเมื่อเด็กอยากเรียน การเรียนรู้ก็จะเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติและมีความหมาย หนึ่งในวิธีที่ผู้เขียนใช้เป็นประจำเพื่อปลุกพลังดังกล่าว คือ กิจกรรมนันทนาการก่อนเข้าสู่บทเรียน แม้จะเป็นกิจกรรมเล็ก ๆ ที่หลายคนอาจมองว่าเป็นเพียงการล... ดูเพิ่ม
การศึกษาผลของกิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
การศึกษาผลของกิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนากิจกรรมแนะแนวโดยใช้บอร์ดเกมตามทฤษฎีการเลือกอาชีพของฮอลแลนด์ เพื่อส่งเสริมการค้นพบตนเองและการกำหนดเป้าหมายทางการศึกษาและอาชีพของนักเรียนชั้น... ดูเพิ่ม
Jirayu Aiamsaart
รณรงค์เรื่องการเผาขยะ และไม่ให้มี ฝุ่น ที่เป็นการรับการเคือง ต่อการหายใจของจมูก ดูเพิ่ม
Jirayu Aiamssart
ทำให้การเผาไหม้ลดน้อยลงและรณรงค์เรื่องการเผาขยะ ไม่ให้เกิดควัน ที่ทำให้ ระคายเพียงต่อการหายใจ ดูเพิ่ม
Explore: จุดเริ่มต้นของ PBL สู่การพัฒนาทักษะรอบด้านของผู้เรียน
การจัดการเรียนรู้แบบ PBL (Problem-Based Learning) เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านปัญหาหรือสถานการณ์จริง โดยใช้การคิด วิเคราะห์ ตั้งคำถาม ค้นหาข้อมูล และลงมือปฏิบัติร่วมกัน ในกระบวนการ EDICRA ขั้นตอน Explore (สำรวจปัญหา) จึงเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญ เพราะเป็นช่วงที่นักเรียนได้ออกจากกรอบของหนังสือและใบงาน ไปค้นพบสิ่งที่เกิดขึ้นจริงรอบตัว และเริ่ม... ดูเพิ่ม
นวพร กระมล
ปรับตัวให้ทันหาเสื้อผ้าที่เหมาะกันฤดูนั้นๆ ดูเพิ่ม
ต้องรู้จักปรับตัวให้เข้ากับยุคสมัยใหม่
ต้องรู้จักปรับตัวให้เข้ากับยุคสมัยใหม่ ดูเพิ่ม
สระไม่ยาก หากสอนด้วยวิธีที่เด็กเข้าใจ
สระไม่ยาก หากสอนด้วยวิธีที่เด็กเข้าใจ หลายคนมักคิดว่า การสอนอ่าน เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะการสอนให้เด็กอนุบาลผสมพยัญชนะกับสระจนออกมาเป็นคำ แต่จากประสบการณ์การสอนของฉันกลับพบว่าการเรียนรู้เรื่องสระไม่ได้ยากเกินไปสำหรับเด็กปฐมวัยเลยหากเราเลือกวิธีการสอนที่เหมาะสมกับธรรมชาติของการเรียนรู้ในวัยนี้ เด็กอนุบาลเป็นวัยที่เรียนรู้ผ่านการมองเห็น การเล่น และการลงมือทำมากกว่ากา... ดูเพิ่ม
วีรพล
ดีมากครับสนุกและได้สาระ ดูเพิ่ม
Youth
เป็นวัยรุ่นทีดไม่ยุ่งสิ่งเสพติด ดูเพิ่ม
บุคลิกดีขั้น
บุคลิกทีดีขึ้นใจดีเมตตามีความเป็นผู้นำไม่ละลานผู้อื่น ดูเพิ่ม
การเปลี่ยนภูมิอากาศ
1ตั้งคำถามถามส่าเกิดขึ้นได้ไงเพราะอะไร2คิดว่าสภาพอากาศถัดไปจะเป็นอย่างไร3วางแผนเตรรยมตัวรับมือสภาพอากาศต่อไป ดูเพิ่ม
“เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center”
🙏🏻✨ ขอเผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้ ✨🙏🏻 ผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภท ผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล จากระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC CONTENT CENTER) 💚💚 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 🏆🏆🏆🏆🏆 ✅ ชื่อผลงาน: “เรียนให้เพลิน LEARNให้จึ้ง!: แก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์ ด้วยOBEC Content Center” การแก้ปัญหาการอ่านวิเคราะห์... ดูเพิ่ม
ขอความรู้
อยากสอนภาษาอังกฤษ แบบที่ได้เรียนรู้ พูด และฟัง ใครมีอะไรดีแนะนำหน่อยครับ ดูเพิ่ม
หมวด
แท็ก
Community resources
เข้าร่วมชุมชนออนไลน์
แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง