Starfish Labz Discussions
เชื่อมต่อกับบุคคลที่มีแนวคิดคล้ายกันเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการเรียนรู้
กิจกรรมทั้งหมดของชุมชน
หนึ่งวันของครู…เบื้องหลังรอยยิ้มคือหัวใจที่ทุ่มเทเพื่อเด็ก ๆ
เสียงใส ๆ ของเด็ก ๆ ในยามเช้าอาจเป็นเพียงคำถามธรรมดาๆ แต่สำหรับครูหญิงแล้วนี่คือหนึ่งในเหตุผลสำคัญที่ทำให้ทุกเช้าต้องรีบตื่น และเดินทางมาโรงเรียนด้วยหัวใจที่พร้อมจะดูแลเด็กๆ อีกหนึ่งวัน หลายคนอาจมองว่าอาชีพครูคืออาชีพที่ได้หยุดเสาร์–อาทิตย์ ได้กลับบ้านหลังเลิกเรียน และมีเวลาปิดภาคเรียนยาว ๆ แต่เบื้องหลังรอยยิ้มของครู ยังมีอีกหลายหน้าที่ที่ต้องรับผิดชอบ ซึ่งบางครั้งไม่ได้สวยงามหรือเรี... ดูเพิ่ม
การเข้าแถวหน้าเสาธงมีไว้เพื่ออะไร?
การเข้าแถวหน้าเสาธงมีไว้เพื่ออะไร? สำหรับใครหลายคนการเข้าแถวหน้าเสาธงอาจเป็นเพียงกิจวัตรที่เกิดขึ้นทุกเช้าก่อนเข้าสู่ห้องเรียน นักเรียนยืนเรียงแถว เคารพธงชาติ สวดมนต์และฟังครูอบรมก่อนจะแยกย้ายเข้าสู่ห้องเรียนเพื่อเริ่มต้นวันใหม่ แต่หากลองมองให้ลึกลงไปอีกนิดจะพบว่าช่วงเวลาสั้น ๆ หน้าเสาธงสามารถเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ที่มีความหมายสำหรับนักเรียนทุกคนได้เพียงการเข้าแถวนักเรีย... ดูเพิ่ม
น้องๆมีวิธีการรับมือกับการเปลี่ยนเเปลงสภาพภูมิอากาศอย่างไร
สามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศได้โดย ประหยัดพลังงาน ลดการใช้พลาสติก ปลูกต้นไม้ ใช้ขนส่งสาธารณะ และติดตามข่าวสารสภาพอากาศเพื่อเตรียมตัวรับมือกับภัยธรรมชาติ ดูเพิ่ม
การอบรม
ได้รับความรู้หลากหลาย มากมาย ดูเพิ่ม
กิจกรรมครูคลับ
🌟 "ASSESSMENT FOR LEARNING: ประเมินให้เป็น เห็นพัฒนาการด้วย AI" ชวนคุณครูมาเรียนรู้แนวคิด Assessment for Learning (AfL) และการประยุกต์ใช้ AI รวมถึงเครื่องมือดิจิทัล เพื่อสนับสนุนการวัดและประเมินผลระหว่างเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ✨ ครูคลับเสาร์นี้เจอกันค่ะ! 💖 มีข้อสงสัยหรืออยากรู้เทคนิคเรื่องไหน ทิ้งคำถามไว้ในคอมเมนต์ได้เลยนะคะ แล้วมาเรียนรู้ไปพร้อมกันค่ะ! 👇 ดูเพิ่ม
ระดับบุคคลและชุมชน (Individual & Community Level)
ระดับบุคคลและชุมชน (Individual & Community Level) การจัดการพลังงานและขยะ: ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมลดการใช้พลาสติกครั้งเดียวทิ้ง และแยกขยะอย่างจริงจังเพื่อลดก๊าซมีเทนจากบ่อขยะ ประหยัดพลังงานในบ้าน เช่น เปลี่ยนไปใช้หลอดไฟ LED หรือติดตั้งแผงโซลาร์เซลล์ การเดินทางและขนส่ง: ส่งเสริมการใช้ระบบขนส่งสาธารณะ การปั่นจักรยาน หรือการเดินในระยะสั้น ใช้รถยนต์ไฟ... ดูเพิ่ม
เทคนิคการสอน
มีเทคนิคการสอนดีๆแนะนำการได้นะคะ ดูเพิ่ม
เด็กน้อยอนุบาลเล่นเกม...สู่ทักษะการแก้ปัญหา
ครูครับ ผมเลือกเข้าห้องสตูดิโอมาแล้ว 12 ครั้ง เพราะผมชอบมากเลยครับ เสียงเล็ก ๆ ของเด็กชายมาพร้อมกับรอยยิ้มกว้าง ในกิจกรรม Makerspace การเรียนรู้จากห้องที่ตนเองสนใจ สู่นักสร้างสรรค์ เด็กชายกลุ่มหนึ่งเลือกเข้าห้องสตูดิโอ เพราะเป็นพื้นที่ที่พวกเขารู้สึกสนุกและอยากเรียนรู้ วันนี้ครูชวนเด็ก ๆ เริ่มต้นด้วยคำถามง่าย ๆ “เด็ก ๆ ตัวอะไรเอ่ย ชอบกินแครอท” กระต่ายครับ เสียงตอบพร้อ... ดูเพิ่ม
เมื่อภาษาอังกฤษไม่ได้อยู่แค่ในหนังสือ แต่พาเด็กออกไปสำรวจโลก
จาก Countries & Nationalities สู่ Meals Around the World เมื่อภาษาอังกฤษกลายเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ในการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาปีที่ 5–6 สิ่งที่ครูมักพบคือ เด็กสามารถจำคำศัพท์ได้ แต่เมื่อถึงเวลาต้องนำคำศัพท์เหล่านั้นมาใช้ในการสื่อสารจริง เด็กกลับไม่มั่นใจ คำถามหนึ่งจึงเกิดขึ้นกับฉันว่า“เราจะทำอย่างไรให้เด็กไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษเพียงเพื่อจำ แต่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเ... ดูเพิ่ม
พักเที่ยงแสนสนุก เล่นให้เต็มที่ เติมพลังเพื่อการเรียนรู้
พักเที่ยงนี้เราเล่นอะไรกันดี คำถามสั้นๆที่เด็กๆถามกันเองก่อนออกไปเล่น อาจดูเป็นเพียงเรื่องธรรมดาแต่สำหรับครูคำถามนี้สะท้อนให้เห็นว่าเด็กต้องการพื้นที่สำหรับการเล่น การเลือกและการใช้เวลาอย่างมีความสุขกับเพื่อน เมื่อพูดถึงการเรียนรู้เรามักนึกถึงห้องเรียนหนังสือใบงานหรือการทดลอง แต่จริงๆ แล้วการเรียนรู้ไม่ได้หยุดลงเมื่อถึงเวลาพักเที่ยง เพราะการวิ่งเล่นพูดคุยหัวเราะเล่นกีฬาเล่นเครื่องเล่นหรื... ดูเพิ่ม
ทำไมเด็กดู TikTok ได้นาน แต่เรียน 20 นาทีแล้วบอกว่าเบื่อ?
ทำไมเด็กดู TikTok ได้นาน แต่เรียน 20 นาทีแล้วบอกว่าเบื่อ? เด็กสามารถดูคลิปสั้นต่อเนื่องเป็นเวลานาน สลับจากคลิปหนึ่งไปอีกคลิปหนึ่งได้อย่างรวดเร็ว แต่เมื่อเข้าสู่บทเรียนที่ต้องอ่านโจทย์ยาว ๆ ฟังคำอธิบาย ทำแบบฝึกหัดหลายขั้นตอน หรือทำงานชิ้นหนึ่งต่อเนื่องเป็นเวลานาน กลับเริ่มขยับตัว คุยกับเพื่อน สูญเสียความสนใจ ครูหลายคนอาจเคยเจอสถานการณ์คล้ายกัน ธรรมชาติของวิดีโอสั้น (Short-fo... ดูเพิ่ม
การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศตาม SDG 13
เราสามารถนำกระบวนการ STEAM Design Process มาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในชีวิตประจำวันได้อย่างไร? ดูเพิ่ม
เมื่อห้องเรียนไม่ใช่สนามที่ต้องควบคุม แต่คือพื้นที่ที่ต้องเข้าใจ
ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3 สิ่งหนึ่งที่ครูทุกคนเข้าใจดี คือ เด็กในวัยนี้ยังเต็มไปด้วยพลัง ความอยากรู้อยากเห็น และความสนุกสนานตามธรรมชาติของช่วงวัย ในห้องเรียนจึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะเห็นเด็ก ๆ พูดคุย หัวเราะ เล่นกัน หรือเผลอหลุดความสนใจระหว่างการเรียนและการทำกิจกรรมบางครั้งบรรยากาศในห้องเรียนอาจทำให้ครูต้องคอยเตือนอยู่เสมอ“ตั้งใจฟัง... ดูเพิ่ม
วันนี้ห้องเรียนของเราไม่มีผนังเมื่อเด็ก ๆ อนุบาล 3 ออกเดินทางตามหา “คำตอบ” จากโลกของแมลง
เสียงเล็ก ๆ ที่เต็มไปด้วยความตื่นเต้นดังขึ้นตลอดเส้นทาง เสียงหัวเราะสลับกับเสียงคำถาม และแววตาหลายคู่ที่กำลังมองหาอะไรบางอย่างอย่างตั้งใจ ทำให้เช้าวันนี้แตกต่างจากทุกวันที่ผ่านมา เพราะวันนี้ ห้องเรียนของเราไม่มีผนัง วันที่ 31 สิงหาคม 2569 โรงเรียนปลาดาวพาเด็ก ๆ ชั้นอนุบาล 3 ออกเดินทางไปเรียนรู้นอกห้องเรียน ณ สวนพฤกษศาสตร์สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ ภายใต้การจัดการเรียนรู้แบ... ดูเพิ่ม
หนูขอเป็นคนแรกได้ไหม? เมื่อการเป็นที่หนึ่งไม่ใช่สิ่งสำคัญที่สุด
ในห้องเรียนอนุบาล พฤติกรรมเล็ก ๆ ของเด็กหากครูหยุดสังเกตและเปิดใจรับฟัง อาจซ่อนความรู้สึกและความต้องการบางอย่างที่น่าสนใจเอาไว้ จากการสังเกตพฤติกรรมในห้องเรียนครูพบเด็กผู้ชาย 2 คนที่มักอยากเป็น คนแรกหรือคนที่ 1อยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็นการเข้าแถว กิจวัตรประจำวันหรือกิจกรรม Active Learning เด็กทั้งสองมักพยายามมาอยู่ด้านหน้าก่อนเพื่อนจนบางครั้งเกิดการโต้เถียงและไม่ยอม... ดูเพิ่ม
ทำไมเด็กถึงรอคิวไม่ได้
เมื่อคำว่า “รอ” ไม่ได้ง่ายอย่างที่ผู้ใหญ่คิด ลองนึกภาพช่วงพักกลางวัน เด็กหลายคนกำลังต่อแถวรับอาหาร เด็กทุกคนรู้ว่าต้องเข้าแถว แต่เด็กบางคนยืนรอได้ บางคนขยับไปมา บางคนแทรกเพื่อน บางคนบอกว่า “หนูมาก่อน!” บางคนเห็นเพื่อนเดินไปข้างหน้า ก็เดินตามทันที และบางครั้งครูอาจเผลอพูดว่า“เข้าแถวค่ะ ทำไมแค่นี้ถึงรอไม่ได้ค่ะ?” แต่ถ้าเราลองมองพฤติกรรมนี้ผ่านมุมของพัฒนาการสมอง คำถามอาจเ... ดูเพิ่ม
หนึ่งการเดินทาง หลากหลายการเรียนรู้ สู่รอยยิ้มที่ปลายทาง
การพาเด็ก ๆ ออกไปเรียนรู้นอกสถานที่ในครั้งนี้ ทำให้คุณครูได้เห็นว่า การเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้จากทุกสิ่งที่เด็ก ๆ ได้พบเจอระหว่างทาง ทั้งการมองเห็น การสัมผัส การตั้งคำถาม การตัดสินใจ และการลงมือทำด้วยตัวเอง ตั้งแต่ก้าวแรกของการเดินทาง เสียงหัวเราะและแววตาแห่งความตื่นเต้นก็เริ่มต้นขึ้น สำหรับเด็ก ๆ การได้ออกจากห้องเรียนด้วยการเปิดประตูสู่ประสบการณ์ใหม่ ๆ ระหว่างการเดินทาง... ดูเพิ่ม
การเรียนรู้ไม่ได้มีแค่เรื่องวิชาการ แต่เด็กต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเองและอยู่ร่วมกับคนอื่นด้วย
การเรียนรู้ไม่ได้มีแค่เรื่องวิชาการ แต่เด็กต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเองและอยู่ร่วมกับคนอื่นด้วย เคยสังเกตไหมคะว่า เด็กบางคนเรียนเก่งมาก แต่พอทำงานกลุ่มกลับมีปัญหากับเพื่อน บางคนพอทำโจทย์ผิดก็หงุดหงิดจนไม่อยากทำต่อ บางคนไม่กล้าพูดความคิดเห็นของตัวเอง เพราะกลัวเพื่อนหัวเราะ ขณะที่บางคนเมื่อถูกเพื่อนพูดไม่ถูกใจก็โกรธและตอบโต้ทันที เรื่องเหล่านี้อาจไม่ได้เกี่ยวกับความสามารถทางวิชาการ... ดูเพิ่ม
รู้จักการใช้ชีวิตแระจำวัน และตระหนักในการดูแลสิ่งแวดล้อม
ลดราวาศอากาศเช่นไม้เผาป่าสิ่งที่ก่อให้เกิดควันต่างๆที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ดูเพิ่ม
ถ้าเราอยากพัฒนาให้โลกน่าอยู่คนต้องทำไงครับ
จากใจคนที่ไม่ค่อยรู้ ดูเพิ่ม
หมวด
แท็ก
Community resources
เข้าร่วมชุมชนออนไลน์
แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง