คุณธรรมและจริยธรรม

คุณงามความดีของบุคคลที่กระทำลงไปด้วยความมีสำนึกดีในจิตใจ โดยได้ยึดถือปฏิบัติจนเป็นความเคยชินมายาวนาน อันเป็นลักษณะนิสัยของคนดีที่พึงประพฤติปฏิบัติจนเป็นที่ยอมรับว่าเป็นสิ่งที่ดีงาม ถูกต้องตามจารีตประเพณีของตนเอง ผู้อื่น และสังคมโดยรวม

ความจริงที่ค่อยๆกัดกร่อนสังคม..สู่ชาติให้ผุพัง

ความจริงที่ค่อยๆกัดกร่อนสังคม..สู่ชาติให้ผุพัง

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

มีคำถาม เรื่องราวมากมายเกิดขึ้นในสังคมไทย ยุคแล้วยุคเล่า ความเน่าซุกใต้พรม ปัญหาที่เกิดขึ้นมีเหตุปัจจัยหลายอย่างมาเกี่ยวข้อง ตั้งแต่ระบบการพัฒนามนุษย์ หรือการศึกษาล้มเหลว การศึกษาตั้งแต่ที่บ้าน วัด สถาบันการศึกษา รวมถึงโครงสร้างของสังคมไทย ที่มีความเ ...

620 views 04.12.20
ความจริงที่ค่อยๆกัดกร่อนสังคม..สู่ชาติให้ผุพัง
ฟังเสียงหัวใจของเขาอย่างลึกซึ้ง : ตอนที่ 2

ฟังเสียงหัวใจของเขาอย่างลึกซึ้ง : ตอนที่ 2

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

พระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตร์เหมือนกันตรงที่ ต้องทดลอง ต้องปฏิบัติ เรียนฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา แล้วครูไม่พาเด็กทำ Lab ก็ไม่แตกต่างจากอ่านตำราทฤษฎีปั่นจักรยาน 3 ปี แต่ไม่เคยปั่นจักรยานเลย เด็กก็ไม่รู้จริง ทำไม่ได้ ทำไม่เป็น เอาไปใช้ต่อไม่ได้ เพราะขาดปร ...

483 views 27.11.20
ฟังเสียงหัวใจของเขาอย่างลึกซึ้ง : ตอนที่ 2
ฟังเสียงหัวใจของเขาอย่างลึกซึ้ง : ตอนที่ 1

ฟังเสียงหัวใจของเขาอย่างลึกซึ้ง : ตอนที่ 1

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

เหตุการณ์เร็วไวจริงครับ สองอาทิตย์ที่แล้วผมได้พูดเรื่องนี้กับลูกศิษย์ที่เป็นพระสอนศีลธรรมแกนนำอีสานรูปหนึ่ง ขณะนั่งรถไปอบรมครูที่เป็นกลุ่มตัวอย่างให้กับงานวิจัย ป.เอก นักศึกษาท่านหนึ่งที่ต่างจังหวัด ผมบอกว่า..“..ท่านคอยดูนะ เดี๋ยวเด็กเยาวชนจะออกมาประท้วงวิช ...

613 views 22.11.20
ฟังเสียงหัวใจของเขาอย่างลึกซึ้ง : ตอนที่ 1
คุณค่าเขาไม่ได้ เขาก็ไม่เห็นว่ามันสำคัญ

คุณค่าเขาไม่ได้ เขาก็ไม่เห็นว่ามันสำคัญ

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

จากสถานการณ์ที่เด็ก ๆ ออกมาเรียกร้องในตอนนี้ หากเราจะโทษคนสอนก็รู้สึกเกรงใจคนที่เป็นครูด้วยกัน เราเข้าใจความรู้สึกของเด็ก ๆ ที่พวกเขาออกมาเรียกร้องว่าการเรียนวิชา IS เขาขาดความสุข ยิ่งไปกว่านั้นเด็กหลายคนแทบไม่ได้เป็นเจ้าของทางความคิดของต ...

563 views 22.11.20
คุณค่าเขาไม่ได้ เขาก็ไม่เห็นว่ามันสำคัญ
โครงงานคุณธรรม..โครงงานความดี

โครงงานคุณธรรม..โครงงานความดี

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

เพื่อความเข้าใจในหลักการของโครงงานคุณธรรมขั้นเบื้องต้น จึงขอเขียนบทความแบบง่าย ๆ เพื่อให้คุณครู พระสอนศีลธรรม รวมทั้งน้อง ๆ นักเรียนที่กำลังทำโครงงานคุณธรรมหรือกำลังจะเริ่มทำ ได้เข้าใจเบื้องต้น และนำไปศึกษาต่อยอดเพิ่มเติมครับ“โครงงานคุณธรรม” หรือ ...

4230 views 11.11.20
โครงงานคุณธรรม..โครงงานความดี
ข้อคิดดี ๆ เพื่อให้เข้าใจในสิ่งที่เราเป็น

ข้อคิดดี ๆ เพื่อให้เข้าใจในสิ่งที่เราเป็น

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

พระอาจารย์กล่าวไว้ว่า…....คนเรา จะคุยกับใครไม่ได้เกิน 4 เดือน ถ้าเกิน 4 เดือน แปลว่าคือ ความรัก....ถ้าคุณหัวเราะมากเกินไป แม้แต่เรื่องไร้สาระนั่นหมายความว่า คุณรู้สึกโดดเดี่ยวอยู่ภายในใจ....ถ้าคุณอยากจะร้อง แต่ร้องไม่ออกนั่นหมายความว่า คุณรู้สึก ...

187 views 23.10.20
ข้อคิดดี ๆ เพื่อให้เข้าใจในสิ่งที่เราเป็น
สร้างอะไรยากสุดในชีวิต

สร้างอะไรยากสุดในชีวิต

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ชีวิตความเป็นพระหนุ่มเณรน้อย สร้างตั้งแต่วัด ห้องน้ำ ศาลา โบสถ์ กำแพงวัด เมรุ ก่อร่างสร้างอาคารเรียนให้กับพระเณรได้เรียน ทั้งการทุ่มเทกายกับใจ และ ผ่านทั้งปัจจัย  วิถีหัวใจคนเป็นครูทุกคนแล้ว คงไม่มีอะไรสุขใจไปกว่าการเห็นลูกศิษย์ที่สอน เรียนจบ ได้ ...

458 views 16.10.20
สร้างอะไรยากสุดในชีวิต
“ กาลผ่าน วันเปลี่ยน แต่เรายังไม่เปลี่ยน ”

“ กาลผ่าน วันเปลี่ยน แต่เรายังไม่เปลี่ยน ”

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ในทุกเช้าที่เราลืมตาขึ้นมาบนโลก เราเคยสังเกตตัวเองหรือไม่ว่า เรากำลังปล่อยกายและใจของเราให้เผลอไผลไปกับสิ่งเร้าต่าง ๆรอบตัว เรา..มักชื่นชม และยินดี ที่ได้เห็นสิ่งที่สวยงาม สิ่งใดไม่สวย ไม่งาม ถ้าเลือกได้ก็ไม่อยากเชยชมเรา..อยากฟังแต่เรื่องร ...

488 views 09.10.20
“ กาลผ่าน วันเปลี่ยน แต่เรายังไม่เปลี่ยน ”
ให้ชื่อว่า..การให้

ให้ชื่อว่า..การให้

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

บุคคลให้อาหาร ชื่อว่า...ให้กำลังให้ผ้า ชื่อว่า...ให้วรรณะให้ยานพาหนะ ชื่อว่า...ให้ความสุขให้ประทีปโคมไฟ ชื่อว่า...ให้จักษุผู้ให้ที่พักอาศัย ชื่อว่า...ให้ทุกสิ่งทุกอย่าง”ให้อาหาร ชื่อว่า...ให้กำลัง หากอดอาหารหลายวัน พละกำลังจะถดถอย แต่หากได้กินอาหาร เรี่ยว ...

452 views 25.09.20
ให้ชื่อว่า..การให้
อย่าชินกับการได้รับ..จนชา

อย่าชินกับการได้รับ..จนชา

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

1. ความกลัดกลุ้มแก้ไขปัญหาของเมื่อวานไม่ได้ แต่ความกลัดกลุ้มทำให้ความสุขของวันนี้หายไป จงอยู่กับปัจจุบัน2. ขึ้นชื่อว่าบุพเพ ฯ มันย่อมมาเองโดยธรรมชาติ ยื้อแย่งไปก็ไม่อาจรั้ง หัวใจมีเพียงดวงเดียว อย่ายัดเหยียดอะไรใส่ลงมากเกินไป มากไปใจแตกสลาย3 ...

277 views 04.09.20
อย่าชินกับการได้รับ..จนชา
การมองโลกในแง่ดีเหมือนการมีพลังงานดี ๆ

การมองโลกในแง่ดีเหมือนการมีพลังงานดี ๆ

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

1. อย่าคิดไปเป็นพวกเดียวกันกับเขา การที่เราแสดงความเห็นอกเห็นใจ หรือเริ่มแสดงออกว่าเห็นด้วย เช่น "โอ๊ย จริงด้วย ผมคิดเหมือนคุณเลย เงินที่นี่มันน้อยไปจริง ๆ นั่นแหละ งานก็หนักจนทนจะไม่ไหวแล้ว" ไม่ว่าเราจะเริ่มพูดตามเพราะไม่มีอะไรจะคุย หรืออยาก ...

796 views 04.09.20
การมองโลกในแง่ดีเหมือนการมีพลังงานดี ๆ
การศึกษาภาคบังคับ..ใช้กับชีวิตจริงได้หรือไม่

การศึกษาภาคบังคับ..ใช้กับชีวิตจริงได้หรือไม่

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

หากการศึกษา คือ การเตรียมทุกสิ่งทุกอย่างที่สำเร็จรูปพร้อมใช้งานไว้เพื่อเด็ก โดยที่เขาเองไม่เคยรับรู้เลยว่าสิ่งนั้นต้องผ่านอะไรมาบ้าง มีปัญหาอะไร จะแก้ปัญหาอย่างไร มีกระบวนการอะไร ใครเกี่ยวข้องบ้าง แล้วทางออกจะเป็นอย่างไร ฯลฯ ซึ่งเขาไม่ต้องรับรู้เรื่อง ...

502 views 28.08.20
การศึกษาภาคบังคับ..ใช้กับชีวิตจริงได้หรือไม่
ทำไมต้องมี วันพิธีไหว้ครู

ทำไมต้องมี วันพิธีไหว้ครู

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ให้คุณค่าอะไรแก่เรา ผู้เป็นศิษย์ คำตอบที่หลายคนได้ ก็จะอยู่ประมาณนี้ แสดงความกตัญญูกตเวทีต่อคุณครูแสดงความเคารพต่อคุณครูผู้ให้สติปัญญาเปิดโอกาสให้ศิษย์ขอขมากรรมคุณครูให้ครู และศิษย์มีความรักผูกพันกันมากขึ้นสร้างความสามัคคีในหมู่คณะนักเรียนรักษาวัฒนธรรมปร ...

650 views 21.08.20
ทำไมต้องมี วันพิธีไหว้ครู
เราจะหา Passion กันเจอได้อย่างไร?

เราจะหา Passion กันเจอได้อย่างไร?

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

Passion เป็นเหมือนแรงขับ และแรงผลักให้เราได้ใช้ชีวิตในแบบที่เราอยากใช้ เป็น ‘Why’ เป็นเหตุผลที่ทำให้เราทำในสิ่งที่เราทำอยู่ และทำให้เรามีแรงก้าวข้ามอุปสรรคต่าง ๆ ไม่ว่ามันจะยากแค่ไหนก็ตาม งานที่มาพร้อม Passion จะทำให้เรามีความสุขไม่ว่างานจะหนักห ...

435 views 21.08.20
เราจะหา Passion กันเจอได้อย่างไร?
พระสร้างวิถีชีวิตใหม่ให้นักเรียนได้ (New Normal)

พระสร้างวิถีชีวิตใหม่ให้นักเรียนได้ (New Normal)

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

สถานการณ์จะเป็นแบบไหน ไม่สำคัญ แต่หัวใจพระพุทธศาสนาต้องเข้าถึงด้วยการปฏิบัติจับหัวใจ หลักการ เป้าหมาย ให้แน่นค่อยไปออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ให้เป็น Active learning (เรียนแบบใฝ่รู้/ฉันทะ)อย่าสอนพระพุทธศาสนาโดยยึดหลักการตนเอง ที่ขาด ...

494 views 21.07.20
พระสร้างวิถีชีวิตใหม่ให้นักเรียนได้ (New Normal)
ท่านจะหาวิธีช่วยครูให้ออกแบบการเรียนรู้อย่างไร?

ท่านจะหาวิธีช่วยครูให้ออกแบบการเรียนรู้อย่างไร?

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

มักจะได้ยินนักการศึกษาหลายคนพูดบ่อยๆว่า " ที่ครูสอนเนื้อหาตามหลักสูตร มันห่างไกลชีวิตจริง ครูสอนเด็กไม่สามารถนำมาใช้ได้ นอกจากใช้เพื่อสอบ"ทำไมไม่ลองตั้งคำถามอีกแบบให้เห็นอีกด้านว่า.. " ท่านจะหาวิธีช่วยครูให้ออกแบบการเรียนรู้อย่างไร?"ให้มันใกล้ชีวิตจริง ...

264 views 21.07.20
ท่านจะหาวิธีช่วยครูให้ออกแบบการเรียนรู้อย่างไร?
สอนลูกให้รู้จักแยกแยะว่าอะไรถูกหรือผิดได้อย่างไร

สอนลูกให้รู้จักแยกแยะว่าอะไรถูกหรือผิดได้อย่างไร

Starfish Academy
Starfish Academy

เรื่องความถูกความผิด หากเป็นเด็กเชื่อเลยว่าเขามักจะไม่ทราบหรอกว่าอะไรคือสิ่งที่ดีหรือไม่ดี และเขาควรทำอย่างไรถึงจะถูก ดังนั้นสิ่งที่พ่อแม่ควรสอนและควรจะสอนตั้งแต่ยังเล็กนั้นก็คือ การสอนลูกให้รู้จักแยกแยะสิ่งที่ถูกและผิด เพื่ออนาคตในภายภาคหน้าของลูกน้อย แล ...

844 views 19.08.20
สอนลูกให้รู้จักแยกแยะว่าอะไรถูกหรือผิดได้อย่างไร
ลูกอยากมีพ่อแม่แบบไหนกันนะ

ลูกอยากมีพ่อแม่แบบไหนกันนะ

Starfish Academy
Starfish Academy

พ่อแม่ทุกคนก็อยากจะทำหน้าที่พ่อกับแม่ให้ดีที่สุด และคาดหวังว่าลูกจะเป็นเด็กดีและน่ารัก ซึ่งขนาดเราเองยังอยากให้ลูกเป็นแบบนั้นแบบนี้เลย แล้วคุณพ่อคุณแม่คิดหรือไม่ว่า เด็กๆ จะคิดกับเราแบบไหนในวันที่เราอาจจะเผลอทำร้ายจิตใจเขาโดยไม่รู้ตัว ซึ่งวันนี้เราเลยรวบรวม ...

2294 views 18.08.20
ลูกอยากมีพ่อแม่แบบไหนกันนะ
การศึกษาอนาคตสู่พลโลก SDGs

การศึกษาอนาคตสู่พลโลก SDGs

นายกิตติ์ธเนศ พันธ์ภานุฉัตร์
นายกิตติ์ธเนศ พันธ์ภานุฉัตร์

หน้าที่การศึกษา คือ การพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ (กฎหมายกำหนดไว้ ในร่าง พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา ๖) การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาบุคคล ให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม เป็นค ...

848 views 17.08.20
การศึกษาอนาคตสู่พลโลก SDGs
อย่าเร่งเรียน จนลืมสอนทักษะชีวิตให้ลูก

อย่าเร่งเรียน จนลืมสอนทักษะชีวิตให้ลูก

Starfish Academy
Starfish Academy

แน่นอนว่าคุณพ่อคุณแม่แต่ละบ้านนั้นมีวิธีการเลี้ยงลูกแตกต่างกันไปแต่เชื่อว่า ทุกบ้านมีเป้าหมายเหมือนกันคืออยากให้ลูกเติบโตเป็นคนที่ประสบความสำเร็จในชีวิตดังนั้นหลายบ้านจึงมุ่งเน้นกวดขันด้านวิชาการตั้งแต่เล็กเพื่อให้ลูกได้เรียนในโรงเรียนดีๆได้เข้ามหาวิทยาลัยดีๆและมี ...

4331 views 18.08.20
อย่าเร่งเรียน จนลืมสอนทักษะชีวิตให้ลูก