Starfish Labz Discussions
เชื่อมต่อกับบุคคลที่มีแนวคิดคล้ายกันเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการเรียนรู้
กิจกรรมทั้งหมดของชุมชน
หนูขอเป็นคนแรกได้ไหม? เมื่อการเป็นที่หนึ่งไม่ใช่สิ่งสำคัญที่สุด
ในห้องเรียนอนุบาล พฤติกรรมเล็ก ๆ ของเด็กหากครูหยุดสังเกตและเปิดใจรับฟัง อาจซ่อนความรู้สึกและความต้องการบางอย่างที่น่าสนใจเอาไว้ จากการสังเกตพฤติกรรมในห้องเรียนครูพบเด็กผู้ชาย 2 คนที่มักอยากเป็น คนแรกหรือคนที่ 1อยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็นการเข้าแถว กิจวัตรประจำวันหรือกิจกรรม Active Learning เด็กทั้งสองมักพยายามมาอยู่ด้านหน้าก่อนเพื่อนจนบางครั้งเกิดการโต้เถียงและไม่ยอม... ดูเพิ่ม
ดีๆๆๆๆๆ
ดีๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ ดูเพิ่ม
ทำไมเด็กถึงรอคิวไม่ได้
เมื่อคำว่า “รอ” ไม่ได้ง่ายอย่างที่ผู้ใหญ่คิด ลองนึกภาพช่วงพักกลางวัน เด็กหลายคนกำลังต่อแถวรับอาหาร เด็กทุกคนรู้ว่าต้องเข้าแถว แต่เด็กบางคนยืนรอได้ บางคนขยับไปมา บางคนแทรกเพื่อน บางคนบอกว่า “หนูมาก่อน!” บางคนเห็นเพื่อนเดินไปข้างหน้า ก็เดินตามทันที และบางครั้งครูอาจเผลอพูดว่า“เข้าแถวค่ะ ทำไมแค่นี้ถึงรอไม่ได้ค่ะ?” แต่ถ้าเราลองมองพฤติกรรมนี้ผ่านมุมของพัฒนาการสมอง คำถามอาจเ... ดูเพิ่ม
เทคนิคการสอน
มีเทคนิคการสอนดีๆแนะนำการได้นะคะ ดูเพิ่ม
444444444444
ถ้าคุณต้องรับสมัครพนักงานใหม่ และเจอโพสต์เก่าของผู้สมัครที่เคยบ่นด่าอาจารย์หรือที่ทำงานเก่าอย่างรุนแรงเมื่อ 5 ปีที่แล้ว คุณยังจะรับเขาเข้าทำงานอยู่ไหม? ดูเพิ่ม
หนึ่งการเดินทาง หลากหลายการเรียนรู้ สู่รอยยิ้มที่ปลายทาง
การพาเด็ก ๆ ออกไปเรียนรู้นอกสถานที่ในครั้งนี้ ทำให้คุณครูได้เห็นว่า การเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้จากทุกสิ่งที่เด็ก ๆ ได้พบเจอระหว่างทาง ทั้งการมองเห็น การสัมผัส การตั้งคำถาม การตัดสินใจ และการลงมือทำด้วยตัวเอง ตั้งแต่ก้าวแรกของการเดินทาง เสียงหัวเราะและแววตาแห่งความตื่นเต้นก็เริ่มต้นขึ้น สำหรับเด็ก ๆ การได้ออกจากห้องเรียนด้วยการเปิดประตูสู่ประสบการณ์ใหม่ ๆ ระหว่างการเดินทาง... ดูเพิ่ม
A simple way to monitor Codex reset timing and usage limits
For educators and learners experimenting with AI-assisted coding, usage resets can interrupt lesson planning and project work. Codex Reset Radar provides a focused web dashboard for checking Codex usage limits, reset status, reset history, and public reset announcements from Tibo. It can help use... ดูเพิ่ม
การเรียนรู้ไม่ได้มีแค่เรื่องวิชาการ แต่เด็กต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเองและอยู่ร่วมกับคนอื่นด้วย
การเรียนรู้ไม่ได้มีแค่เรื่องวิชาการ แต่เด็กต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเองและอยู่ร่วมกับคนอื่นด้วย เคยสังเกตไหมคะว่า เด็กบางคนเรียนเก่งมาก แต่พอทำงานกลุ่มกลับมีปัญหากับเพื่อน บางคนพอทำโจทย์ผิดก็หงุดหงิดจนไม่อยากทำต่อ บางคนไม่กล้าพูดความคิดเห็นของตัวเอง เพราะกลัวเพื่อนหัวเราะ ขณะที่บางคนเมื่อถูกเพื่อนพูดไม่ถูกใจก็โกรธและตอบโต้ทันที เรื่องเหล่านี้อาจไม่ได้เกี่ยวกับความสามารถทางวิชาการ... ดูเพิ่ม
รู้จักการใช้ชีวิตแระจำวัน และตระหนักในการดูแลสิ่งแวดล้อม
ลดราวาศอากาศเช่นไม้เผาป่าสิ่งที่ก่อให้เกิดควันต่างๆที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ดูเพิ่ม
ควรทำไงกับสิ่งแวดล้อม
ใช่ ดูเพิ่ม
ถ้าเราอยากพัฒนาให้โลกน่าอยู่คนต้องทำไงครับ
จากใจคนที่ไม่ค่อยรูู้ ดูเพิ่ม
จากวันจันทร์ถึงวันศุกร์…เด็กอนุบาลปลาดาวเรียนรู้เรื่องอะไรบ้าง
“คุณครูครับ วันนี้เราจะทำอะไรครับ”เสียงเล็ก ๆ ของเด็กชายคนหนึ่งดังขึ้นในเช้าวันจันทร์ ขณะที่เพื่อน ๆ กำลังทยอยเข้าห้องเรียน ครูหญิงยิ้มแล้วตอบกลับไปว่า วันนี้เรามีอะไรให้เรียนรู้ตั้งหลายอย่างเลยค่ะ และนั่นคือจุดเริ่มต้นของอีกหนึ่งสัปดาห์ที่เต็มไปด้วยเรื่องราวการเรียนรู้ของเด็ก ๆ อนุบาล 3 โรงเรียนปลาดาว เช้าวันจันทร์ เด็ก ๆ เริ่มต้นวันด้วยกิจกรรมภาษาไทย คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤ... ดูเพิ่ม
กิจกรรมครูคลับ
ครูคลับเสาร์นี้เจอกันค่ะ! 🌟 ชวนคุณครูมาเรียนรู้ “HAPPY TEACHER HAPPY CLASSROOM: ห้องเรียนปลอดภัย เริ่มต้นที่ใจครู” 💙 เรียนรู้เทคนิคสร้างห้องเรียนปลอดภัย เข้าใจเด็ก และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความสุข ✨ มีคำถามหรืออยากรู้เทคนิคเรื่องไหน คอมเมนต์ไว้ได้เลยนะคะ 👇 ดูเพิ่ม
การพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีของครูและบุคลากร ทางการศึกษาเพื่อพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน โดยใช้รูปแบบ PAPADA Model”
3.2.1 ขั้นวางแผน P (Plan) สอดคล้องกับองค์ประกอบของนวัตกรรมคือ P (Plan), A (Attitude) การดำเนินงานในขั้นวางแผนมุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมด้านข้อมูลโครงสร้างเชิงกลยุทธ์ ควบคู่ไปกับการเตรียมความพร้อมด้านจิตวิทยาและทัศนคติของบุคลากรกลุ่มเป้าหมายจำนวน 42 คนในสถานศึกษา ประกอบด้วย P - Plan (การวางแผน) เริ่มต้นจากการวิเคราะห์สภาพปัญหา บริบทของโรงเ... ดูเพิ่ม
จากถุงผ้าธรรมดาสู่ผลงานที่มีเรื่องราว
จากถุงผ้าธรรมดาสู่ผลงานที่มีเรื่องราว เมื่อธรรมชาติกลายเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ งานเย็บปักถักร้อยสำหรับครูปูแล้วไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมที่ให้เด็กได้เย็บผ้าหรือสร้างชิ้นงานแต่เป็นพื้นที่เล็ก ๆ ที่เปิดโอกาสให้เด็กได้ คิด เลือก ลงมือ ทำและสร้างสรรค์ในแบบของตัวเอง สัปดาห์นี้เด็ก ๆ ทั้งอนุบาลและประถมได้เข้าห้อง Makerspace งานเย็บปักถักร้อยก่อนเริ่มกิจกรรมคุณครูชวนเด็ก ๆ พูดคุยว่าวันนี้เด็ก ๆ อ... ดูเพิ่ม
น้องๆ เลือกใช้วิธีการใดในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศ
“เลือกใช้วิธีการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศ เช่น การประหยัดพลังงาน ลดการใช้พลาสติก ปลูกต้นไม้ และใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า” ดูเพิ่ม
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตอย่างไร
ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตทั้งพืชและสัตว์เพราะอุณหภูมิและอากาศเปลี่ยนแปลงทำให้ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตทั้งพืชและสัตว์เพราะอุณหภูมิและอากาศเปลี่ยนแปลงทำให้แหล่งอาหารและที่อยู่อาศัยลดลง ดูเพิ่ม
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศส่งผลต่อชีวิตอย่างไร
การเปลี่ยนแปลงทางสภาพภูมิอากาศส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตทั้งพืชและสัตว์เพราะอุณหภูมิและอากาศเปลี่ยนแปลงทำให้การเปลี่ยนแปลงทางสภาพภูมิอากาศส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตทั้งพืชและสัตว์เพราะอุณหภูมิและสภาพอากาศเปลี่ยนแปลงทำให้แหล่งอาหารและที่อยู่อาศัยลดลงสัตว์บางชนิดต้องย้ายถิ่นหรือปรับตัวเพื่ออยู่รอดหากปรับตัวไม่ได้อาจมีจำนวนลดลงและสิ่งการสูญพันธุ์นอกจากนี้ยังส่งผลต่อการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์ของสิ่งมี... ดูเพิ่ม
ดีค่ะ
ดีมากค่ะ ดูเพิ่ม
คอร์ส "ปลุกพลังนวัตกรรุ่นใหม่
คอร์ส "ปลุกพลังนวัตกรรุ่นใหม่ สร้างสังคมเมืองปลอดภัยและมีสุข" เป็นหลักสูตรส่งเสริมเยาวชนอายุ 13-18 ปี ให้เรียนรู้การแก้ปัญหาในชีวิตจริงผ่านกระบวนการ STEAM Design Process ซึ่งจัดทำขึ้นภายใต้ความร่วมมือกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) [1] ดูเพิ่ม
หมวด
แท็ก
Community resources
เข้าร่วมชุมชนออนไลน์
แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง