ประถมศึกษา Discussions

เชื่อมต่อกับบุคคลที่มีแนวคิดคล้ายกันเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตผ่านการเรียนรู้

กิจกรรมทั้งหมดของชุมชน

อาซะมะ ตาหมี่

เพราะครูอยู่ตรงนี้เสมอ :เอาใจใส่ รับฟัง และสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กทุกคน

การบูลลี่หรือการกลั่นแกล้งกันในโรงเรียน อาจเริ่มต้นจากเรื่องเล็กๆที่ผู้ใหญ่มองว่าเป็นเพียงการหยอกล้อ แต่สำหรับเด็กบางคน คำพูดเพียงไม่กี่คำการถูกล้อเลียน การถูกกีดกันออกจากกลุ่มหรือการทำให้รู้สึกว่าตนเองแตกต่าง อาจกลายเป็นความรู้สึกที่ติดอยู่ในใจไปอีกนาน ในทางวิชาการการบูลลี่ไม่ได้หมายถึงความขัดแย้งหรือการทะเลาะกันทุกกรณี แต่โดยทั่วไปหมายถึงพฤติกรรมก้าวร้าวที่ไม่เป็นที่ต้องการ มีความไ... ดูเพิ่ม

เพราะครูอยู่ตรงนี้เสมอ :เอาใจใส่ รับฟัง และสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กทุกคน
อาซะมะ 6 วันที่แล้ว
1 ชอบ 0 ตอบกลับ 49 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

เมื่อบอร์ดความรู้มีชีวิต…พื้นที่เล็ก ๆ ที่ชวนเด็กอ่าน คิด และเรียนรู้

ในโรงเรียนบอร์ดความรู้หรือป้ายนิเทศอาจดูเป็นเพียงพื้นที่เล็กๆบนผนังหรือบริเวณทางเดิน แต่สำหรับผู้เขียนบอร์ดเหล่านี้สามารถเป็นมากกว่าพื้นที่สำหรับติดข้อความหรือภาพ เพราะสามารถกลายเป็นพื้นที่เรียนรู้ระหว่างทางที่เด็กๆพบเจอได้ทุกวัน จากประสบการณ์ของผู้เขียนที่ได้สังเกตนักเรียนในโรงเรียนปลาดาวพบว่า นักเรียนมักหยุดอ่านบอร์ดความรู้ตามบริเวณต่างๆของโรงเรียน บางคนอ่านเพียงคนเดียวบางค... ดูเพิ่ม

เมื่อบอร์ดความรู้มีชีวิต…พื้นที่เล็ก ๆ ที่ชวนเด็กอ่าน คิด และเรียนรู้
อาซะมะ 13 วันที่แล้ว
1 ชอบ 0 ตอบกลับ 52 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

พักเที่ยงแสนสนุก เล่นให้เต็มที่ เติมพลังเพื่อการเรียนรู้

พักเที่ยงนี้เราเล่นอะไรกันดี คำถามสั้นๆที่เด็กๆถามกันเองก่อนออกไปเล่น อาจดูเป็นเพียงเรื่องธรรมดาแต่สำหรับครูคำถามนี้สะท้อนให้เห็นว่าเด็กต้องการพื้นที่สำหรับการเล่น การเลือกและการใช้เวลาอย่างมีความสุขกับเพื่อน เมื่อพูดถึงการเรียนรู้เรามักนึกถึงห้องเรียนหนังสือใบงานหรือการทดลอง แต่จริงๆ แล้วการเรียนรู้ไม่ได้หยุดลงเมื่อถึงเวลาพักเที่ยง เพราะการวิ่งเล่นพูดคุยหัวเราะเล่นกีฬาเล่นเครื่องเล่นหรื... ดูเพิ่ม

พักเที่ยงแสนสนุก เล่นให้เต็มที่ เติมพลังเพื่อการเรียนรู้
อาซะมะ 19 วันที่แล้ว
3 ชอบ 0 ตอบกลับ 56 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

วิทยาศาสตร์ในพื้นที่ Makerspace สู่การเรียนรู้ที่มีความหมาย

“ครูครับ บ้านของสัตว์ต้องมีอะไรบ้าง” คำถามเล็ก ๆ จากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลายเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่มากกว่าการจดจำเนื้อหา ในบทเรียนเรื่อง ปัจจัยในการดำรงชีวิตของสัตว์ ครูชวนเด็ก ๆ คิดว่า หากสัตว์แต่ละชนิดต้องการที่อยู่อาศัยเพื่อความปลอดภัยและการดำรงชีวิต เราจะออกแบบบ้านให้เหมาะกับสัตว์แต่ละชนิดได้อย่างไร จากคำถาม เด็ก ๆ แบ่งกลุ่ม เลือกสัตว์ที่สนใจ ศึกษาความต้อ... ดูเพิ่ม

วิทยาศาสตร์ในพื้นที่ Makerspace สู่การเรียนรู้ที่มีความหมาย
อาซะมะ 1 เดือนที่แล้ว
2 ชอบ 0 ตอบกลับ 87 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

แสง เงา และตัวตน: เมื่อการเล่านิทานผ่านหุ่นเงา พาเด็กค้นพบการเรียนรู้ที่แท้จริง

ในพื้นที่เล็ก ๆ ของห้อง Makerspace “ห้องเล่าเรื่อง” เสียงหัวเราะ ความตื่นเต้น และแสงไฟที่ส่องผ่านฉากผ้าขาว ได้กลายเป็นเวทีแห่งการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา นักเรียนกลุ่มหนึ่งกำลังร่วมกันสร้างสรรค์ “นิทานหุ่นเงา” จากจินตนาการของพวกเขาเอง ผ่านกระบวนการออกแบบอย่างเป็นระบบตามกระบวนการ STEAM Design Process จุดเริ่มต้นของกิจกรรมนี้ ไม่ได้เป็นเพียงการแสดงนิทาน แต่คือการเปิ... ดูเพิ่ม

แสง เงา และตัวตน: เมื่อการเล่านิทานผ่านหุ่นเงา พาเด็กค้นพบการเรียนรู้ที่แท้จริง
อาซะมะ 1 เดือนที่แล้ว
3 ชอบ 0 ตอบกลับ 93 ดู
Soitiph Inmeung

การเดินทางที่แสนพิเศษ

ถนนแห่งความทรงจำสู่ห้องเรียนแสนพิเศษ เมื่อวันวิทยาศาสตร์มาถึง โรงเรียนปลาดาวและคณะครูพาเด็ก ๆ เดินทางไปร่วมงานวันวิทยาศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงนอกห้องเรียน ก่อนออกเดินทางในช่วงเช้า คุณครูได้แจกอาหารกลางวันเป็นเมนูผัดไทยหอมกรุ่น อุ่นๆจากห้องครัวด้วยความใส่ใจและยังมีขนมสอดไส้ ขนมไทยให้กับเด็ก ๆ ได้อิ่มอร่อย จา... ดูเพิ่ม

การเดินทางที่แสนพิเศษ
Kru Pang 1 เดือนที่แล้ว
3 ชอบ 0 ตอบกลับ 170 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

สนุกก่อน สมองเปิด: พลังของกิจกรรมนันทนาการสู่การเรียนรู้อย่างแท้จริง

ในบรรยากาศของห้องเรียนยุคใหม่ การเรียนรู้ไม่ได้เริ่มต้นจากหนังสือหรือคำอธิบายของครูเพียงอย่างเดียว แต่เริ่มต้นจาก ความรู้สึกอยากเรียน ของผู้เรียนเป็นสำคัญ เพราะเมื่อเด็กอยากเรียน การเรียนรู้ก็จะเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติและมีความหมาย หนึ่งในวิธีที่ผู้เขียนใช้เป็นประจำเพื่อปลุกพลังดังกล่าว คือ กิจกรรมนันทนาการก่อนเข้าสู่บทเรียน แม้จะเป็นกิจกรรมเล็ก ๆ ที่หลายคนอาจมองว่าเป็นเพียงการล... ดูเพิ่ม

สนุกก่อน สมองเปิด: พลังของกิจกรรมนันทนาการสู่การเรียนรู้อย่างแท้จริง
อาซะมะ 1 เดือนที่แล้ว
2 ชอบ 0 ตอบกลับ 115 ดู
อาซะมะ ตาหมี่

Explore: จุดเริ่มต้นของ PBL สู่การพัฒนาทักษะรอบด้านของผู้เรียน

การจัดการเรียนรู้แบบ PBL (Problem-Based Learning) เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านปัญหาหรือสถานการณ์จริง โดยใช้การคิด วิเคราะห์ ตั้งคำถาม ค้นหาข้อมูล และลงมือปฏิบัติร่วมกัน ในกระบวนการ EDICRA ขั้นตอน Explore (สำรวจปัญหา) จึงเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญ เพราะเป็นช่วงที่นักเรียนได้ออกจากกรอบของหนังสือและใบงาน ไปค้นพบสิ่งที่เกิดขึ้นจริงรอบตัว และเริ่ม... ดูเพิ่ม

Explore: จุดเริ่มต้นของ PBL สู่การพัฒนาทักษะรอบด้านของผู้เรียน
อาซะมะ 1 เดือนที่แล้ว
4 ชอบ 0 ตอบกลับ 98 ดู
เมลินดา ศศิชญาณนท์

เด็กเรียนได้ดีขึ้นเมื่อขยับร่างกายระหว่างเรียน

"นั่งดี ๆ อย่าวิ่ง" "อย่าลุกจากที่" "หยุดเล่นได้แล้ว" ประโยคเหล่านี้คงเป็นสิ่งที่ครูหลายคนพูดอยู่แทบทุกวัน เพราะเมื่อเห็นเด็กวิ่งเล่น ลุกเดิน หรือขยับตัวระหว่างเรียน เรามักรู้สึกว่าพวกเขาไม่มีสมาธิและรบกวนการเรียนการสอน แต่หากมองผ่านมุมของวิทยาศาสตร์สมอง คำตอบอาจไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป งานวิจัยด้านประสาทวิทยาศาสตร์และการศึกษาในช่วงหลายปีที่ผ่านมา รวมถึงงาน Systematic R... ดูเพิ่ม

เมลินดา ศศิชญาณนท์ 2 เดือนที่แล้ว
2 ชอบ 0 ตอบกลับ 89 ดู
นางสาวฐิสณา สิงห์ลอ

เทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ

เทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ คือการจัดกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม (Active Learning) โดยใช้เกม การทำงานกลุ่ม การลงมือปฏิบัติจริง การตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นการคิด และการใช้สื่อหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับผู้เรียน พร้อมทั้งให้ข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) อย่างสร้างสรรค์ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ดูเพิ่ม

เทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพ
นางสาวฐิสณา 2 เดือนที่แล้ว
1 ชอบ 2 ตอบกลับ 118 ดู
Soitiph Inmeung

พื้นที่ความปลอดภัยทางใจผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเองในห้องเรียนปลาดาว

การจัดการเรียนรู้ไม่ได้มีเพียงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะชีวิต ความฉลาดทางอารมณ์และการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนให้เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีให้กับนักเรียนที่มีต่อสังคม ครอบครัว เพื่อน ครู โรงเรียนและชุมชน อีกทั้งเพื่อส่งเสริม การพัฒนานักเรียน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา และคุณธรรม ให้สามารถเรียนรู้และดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะส... ดูเพิ่ม

พื้นที่ความปลอดภัยทางใจผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเองในห้องเรียนปลาดาว
Kru Pang 2 เดือนที่แล้ว
5 ชอบ 0 ตอบกลับ 132 ดู
Ladarat thue

📣 จากคำถามในห้องเรียน สู่ Com7 Intelligent Bangkok Summit 2026 – Education

📣 จากคำถามในห้องเรียน สู่ Com7 Intelligent Bangkok Summit 2026 – Education ทุกวันนี้ คุณครูไม่ได้มีหน้าที่เพียงเตรียมบทเรียน แต่ยังต้องรับมือกับเรื่องความปลอดภัยทางไซเบอร์ การจัดการอุปกรณ์ สื่อดิจิทัล รวมถึงการนำ AI มาใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยไม่เพิ่มภาระในการสอน งานนี้จึงเกิดขึ้นจากคำถามสำคัญว่า “เราจะใช้เทคโนโลยีอย่างไร เพื่อช่วยให้คุณครูทำงานได้ง่ายขึ้น และสร้างห้อง... ดูเพิ่ม

📣 จากคำถามในห้องเรียน สู่ Com7 Intelligent Bangkok Summit 2026 – Education
Ladarat 2 เดือนที่แล้ว
1 ชอบ 0 ตอบกลับ 128 ดู
ชลสาย กาศรีวิชัย

รีบเลยยยย สื่อการสอนฟรี !!

🤖ปัจจุบันเทคโนโลยีที่ทันสมัยเข้ามามีบทบาทที่สำคัญในชีวิตของมนุษย์คุณครูจะต้องพัฒนาตัวเองให้เท่าทันโลก และปัจจุบัน AI ยังเข้ามาเป็นเครื่องมือ นวัตกรรมการศึกษา ที่เข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน และอนาคต . 🌟สื่อ D-ID เป็นสื่อ AI ประเภทหนึ่งที่สามารถสร้างตัวตน สร้างพื้นที่แห่งการเรียนรู้ให้กับนักเรียน (Learning Space) ในทางสร้างสรรค์ โดยเฉพาะการสร้างสื่อที่เน้นการ... ดูเพิ่ม

รีบเลยยยย สื่อการสอนฟรี !!
โค้ชชล 2 ปีที่แล้ว
5 ชอบ 1 ตอบกลับ 1,042 ดู
ครูปลาดาว ใจดี

🌿🍃เปิดแล้ววว ตามคำเรียกร้อง !! Starfish Learning Hub Workshop กิจกรรมดีๆ สำหรับน้องๆหนูๆ ที่มีอายุตั้งแต่ 7-12 ปี 🧒🏻👧🏻

เรียนรู้ สร้างประสบการณ์ และพัฒนาทักษะในอนาคต ผ่านการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ สนุกกับกิจกรรมมากมาย เยี่ยมชมฟาร์มและธรรมชาติ เรียนรู้กระบวนการคิดค้นนวัตกรรม ผจญภัยสังเกตสิ่งรอบตัว ระบบนิเวศ และสิ่งแวดล้อม 🌿☘️🌾 . 🟡ในวันเสาร์ ที่ 10 และ 24 กุมภาพันธ์ 2567 ณ ศูนย์การเรียนรู้ Starfish Learning Hub อ.แม่แตง จ.เชียงใหม่ กับ 3 หลักสูตร โปรแกรมการเรียนรู้ 1️⃣การเป็นผู้... ดูเพิ่ม

🌿🍃เปิดแล้ววว ตามคำเรียกร้อง !! Starfish Learning Hub Workshop กิจกรรมดีๆ สำหรับน้องๆหนูๆ ที่มีอายุตั้งแต่ 7-12 ปี  🧒🏻👧🏻
ครูปลาดาว 2 ปีที่แล้ว
2 ชอบ 2 ตอบกลับ 844 ดู

Community resources

เข้าร่วมชุมชนออนไลน์

แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์ เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง