เครื่องมือประเมินผู้เรียนตามสภาพจริง และ Competency-based Assessment ตอนที่ 2
22 views
•
13 วันที่แล้ว
•
การเรียนแบบบูรณาการ
จากบทความตอนที่แล้วจะเห็นได้ว่า การจัดการเรียนรู้ให้เป็นแบบฐานสมรรถนะจะต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงทั้ง 4 ด้านพร้อมกัน จึงขอยกตัวอย่าง การจัดการเรียนการสอนแบบฐานสมรรถนะในแบบฉบับโรงเรียนบ้านปลาดาว ดังนี้ โรงเรียนบ้านปลาดาว มีการจัดการเรียนการสอนแบบสมัยใหม่ ที่เน้นให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะ และทักษะในศตวรรษที่ 21 เป็นหลัก ซึ่งในการจัดการเรียนการสอนจะใช้นวัตกรรมของโรงเรียน ซึ่งมีอยู่ 3 รูปแบบ คือ
- นวัตกรรม 3R: ใช้ในรายวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาผู้เรียนในเรื่องการเขียน การอ่าน การคำนวณ
- Makerspace: เป็นกิจกรรมที่พัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้คิดสร้างสรรค์ในสิ่งที่อยากจะทำ ผ่านกระบวนการ STEAM Design Process
- PBL: จะเป็นรูปแบบ EDICRA เป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อช่วยผู้เรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง โดยวางแผนการเรียนรู้จากความสนใจหรือปัญหา เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีทักษะขั้นสูงในการวางแผน แก้ไขปัญหา มีทักษะทางสังคมและอารมณ์ อีกทั้งยังช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้เท่าทันสื่อและสามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในกระบวนการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ และใช้วิธีการวัดประเมินผลที่เน้นไปที่ทักษะและความสามารถในการแก้ไขสถานการณ์หรือปัญหาของผู้เรียน โดยมีเครื่องมือ และเทคโนโลยีมาช่วยในการประเมิน ดังนี้
- ใช้รูปแบบการประเมินผู้เรียนตามสภาพจริง โดยใช้การสังเกต การสัมภาษณ์ และการ Reflection โต้ตอบสะท้อนกัน
- ใช้เทคโนโลยีในการประเมินที่ชื่อว่า “Starfish Class Application” ที่จะเป็นเครื่องมือช่วยคุณครูในเรื่องของการประเมิน ซึ่งความน่าสนใจของ “Starfish Class Application” คือ รูปแบบการใช้งานที่ง่ายและไม่ซับซ้อน อาทิ
- สร้างห้องเรียนได้ทัน
- เพิ่มรายชื่อผู้เรียนได้ตามต้องการ
- มีทักษะสำคัญตั้งต้นให้ 9 ทักษะ และคุณครูสามารถเพิ่มทักษะเองได้
- เลือกได้ว่าจะประเมินรายบุคคล รายกลุ่ม หรือรายห้อง
- กำหนดช่วงเวลาในการสังเกตการณ์เพื่อประเมินได้
- เก็บหลักฐานการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น รูปภาพ หรือวิดีโอ และไฟล์เอกสารต่าง ๆ
- เพื่อนครูเข้าร่วมประเมินผู้เรียนด้วยกัน เพื่อช่วยกันยกระดับการจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
- สามารถให้คะแนนตามรูบิก และออกแบบเกณฑ์ให้คะแนนด้วยตัวเองได้
- ใช้ผลการประเมิน เป็น Portfolio ให้กับผู้เรียน
- แชร์รายงาน เพื่อที่จะเห็นความก้าวหน้าของผู้เรียน
- ใช้งานได้ฟรี ทั้งในระบบ Android และระบบ IOS
จะเห็นได้ว่า “Starfish Class Application” จะตอบโจทย์กับการประเมินผู้เรียนตามสภาพจริง เพราะสามารถประเมินได้ทั้งทักษะ สมรรถนะ และการเรียนรู้ของผู้เรียน ทั้งรายบุคคล รายกลุ่ม และรายห้อง ซึ่งคุณครูสามารถประเมินผู้เรียนในห้องเรียนได้ทันที และเมื่อคุณครูรายงานผลการประเมินออกมา จะทำให้คุณครูได้เห็นพัฒนาการ และทักษะของเด็กทุกคน เพื่อที่คุณครูจะสามารถนำไปออกแบบการเรียนรู้หรือวางแผนพัฒนาผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับผู้เรียนมากยิ่งขึ้น
สุดท้ายนี้ หวังว่าการนำเสนอประเด็น และเกร็ดความรู้ดังกล่าว จะเป็นประโยชน์กับคุณครูหลาย ๆ ท่าน รวมไปถึงนักการศึกษา หรือคนที่กำลังสนใจเรื่องการจัดการศึกษาที่จะทำให้เกิดความเข้าใจในเรื่องของการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรฐานสมรรถนะมากยิ่งขึ้น สามารถเตรียมความพร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ และร่วมกันพัฒนาการศึกษาไทยให้ดียิ่งขึ้นต่อไปในอนาคต
บทความใกล้เคียง
ศึกษานิเทศก์…นิเทศอย่างไรให้เสริมพลังโรงเรียน
เมื่อวันที่ 18 ตุลาคม 2563 ที่ผ่านมา เวที TEP Learning ได้มีการพูดคุยในประเด็น “ศึกษานิเทศก์…นิเทศอย่างไรให้เสริมพลังโรงเรียน” ซึ่งจัดขึ้นโดย Starfish Education และได้มีการเชิญตัวแทนศึกษานิเทศก์ (ศน.) คุณครู ผู้อำนวยการโรงเรียน รวมถึ ...
วิธีการเปลี่ยนเป็นโรงเรียนฐานสมรรถนะสไตล์สตาร์ฟิช (Starfish whole school transformation model)
จากปัญหาของการจัดการศึกษาแบบเดิมที่คุณครูเน้นให้ความรู้กับเด็ก เน้นให้เด็กท่องจำ แต่ไม่มีเครื่องมือให้เด็กนำไปประยุกต์ไปใช้ในชีวิตจริงได้ เป็นหนึ่งเหตุผลสำคัญที่ทุกโรงเรียนจะต้องปรับตัวเพื่อก้าวไปสู่โรงเรียนฐานสมรรถนะ ที่มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ แ ...
เครื่องมือประเมินผู้เรียนตามสภาพจริง และ Competency-based Assessment ตอนที่ 1
เมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2563 ที่ผ่านมาบนเวที TEP LEARNING ยกเครื่องเรื่องการศึกษาไทย มีการเสวนาในประเด็นที่เกี่ยวกับ “การประเมินผู้เรียนตามสภาพจริง และการประเมินสมรรถนะของผู้เรียน” จัดโดย Starfish Education ซึ่งเป็นประเด็นที่น่าสนใจ ...
