บทความ

วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี "Bloom"

วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี "Bloom"

Starfish Academy
Starfish Academy

“การเรียนการสอนที่จะประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพนั้น ผู้สอนจะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายให้ชัดเจนแน่นอน เพื่อให้ผู้สอนกำหนดและจัดกิจกรรมการเรียนรวมทั้งวัดประเมินผลได้ถูกต้อง” เด็ก ๆ จ๋า มาคุยกันเถอะการฝึกให้เด็ก ๆ ตั้งคำถาม เพื่อหาคำตอบในสิ่งที่พวกเขาสนใจถือเป็นอีกวิธีการหนึ่งเพื่อวัดประสิทธิภาพการเรียนรู้ของพวกเขา โดยวิธีการแบบทฤษฎีแนวคิดของ Bloom เชื่อว่า “การเรียนกา ...

3075 views 23.11.20
วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี "Bloom"
Icon

บทความ (374)

วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี "Bloom"

วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี "Bloom"

Starfish Academy
Starfish Academy

“การเรียนการสอนที่จะประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพนั้น ผู้สอนจะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายให้ชัดเจนแน่นอน เพื่อให้ผู้สอนกำหนดและจัดกิจกรรมการเรียนรวมทั้งวัดประเมินผลได้ถูกต้อง” เด็ก ๆ จ๋า มาคุยกันเถอะการฝึกให้เด็ก ๆ ตั้งคำถาม เพื่อหาคำตอบในสิ่งที่พวก ...

3075 views 23.11.20
วิธีชวนเด็กตั้งคำถามแบบทฤษฎี "Bloom"
"ครูกับการรับฟัง"

"ครูกับการรับฟัง"

Starfish Academy
Starfish Academy

ปัจจุบันการสอนแบบเดิมนั้นมักไม่ได้ผลกับเด็ก ๆ ในยุคนี้ เพราะบางทีเด็ก ๆ อาจรู้มากกว่าครูก็เป็นได้”คุณครูคะ/ครับ ฟังหนูหน่อยความสัมพันธ์ในห้องเรียนระหว่างนักเรียน และครู ถือเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญในการเรียนรู้ และถ้าครูสามารถสร้างความประทับใจให้กับนักเรียนไ ...

10446 views 20.02.20
"ครูกับการรับฟัง"
Leadership ทักษะที่ควรมีในศตวรรษที่ 21

Leadership ทักษะที่ควรมีในศตวรรษที่ 21

Starfish Academy
Starfish Academy

ความเป็นผู้นำฉบับ ‘How to’ จาก คาริน เฮิร์ท (Karin Hurt) และ เดวิด ดาย (David Dye) นักพูดและเทรนเนอร์ระดับโลกเรื่องภาวะผู้นำ เจ้าของหนังสือรางวัล Winning Well : A Manager’s Guide to Getting Results Without Losing Your ...

598 views 05.03.21
Leadership ทักษะที่ควรมีในศตวรรษที่ 21
ญี่ปุ่นกับกฎ 18 ข้อ ที่เด็กๆ ต้องเรียนรู้!!

ญี่ปุ่นกับกฎ 18 ข้อ ที่เด็กๆ ต้องเรียนรู้!!

Starfish Academy
Starfish Academy

ผลจิวัยจาก ดร. วิมลทิพย์ มุสิกพันธ์ ชี้ให้เห็นว่าการสอนเด็กอนุบาลถือว่าเป็นก้าวแรก และเป็นก้าวที่สำคัญ ในการพัฒนาให้เด็ก ๆ โตขึ้นไปเป็นประชากรที่มีคุณภาพ ในประเทศญี่ปุ่นก็ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เช่นเดียวกัน โดยจะเน้นให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น เด็ก ๆ จะได้พัฒ ...

32651 views 20.02.20
ญี่ปุ่นกับกฎ 18 ข้อ ที่เด็กๆ ต้องเรียนรู้!!
“ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์” เป็น สมบัติสาธารณะ หรือ ทรัพย์สินส่วนบุคคล ?

“ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์” เป็น สมบัติสาธารณะ หรือ ทรัพย์สินส่วนบุคคล ?

Starfish Academy
Starfish Academy

“ครู” เป็นอาชีพหนึ่งที่การทำงานมักจะต้องมีความเกี่ยวข้องกับความรู้และทรัพย์สินทางปัญญาอยู่เสมอ ไม่ว่าจะเป็นการเตรียมการสอน การพัฒนาสื่อ ตำรา นวัตกรรม และงานสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ รวมถึงการทำวิจัยเพื่อการพัฒนาความรู้และการทำงานด้านการจัดก ...

606 views 24.01.20
“ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์” เป็น สมบัติสาธารณะ หรือ ทรัพย์สินส่วนบุคคล ?
ห้องเรียน : สัปปายะสถานแห่งการเรียนรู้

ห้องเรียน : สัปปายะสถานแห่งการเรียนรู้

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

ห้องเรียน : สัปปายะสถานแห่งการเรียนรู้“พระพุทธเจ้าท่านตรัสรู้ที่ใต้ต้นโพธิ์ที่ริมแม่น้ำเนรัญชรา ในช่วงที่ท่านไปประทับอยู่ที่นั่น ท่านปรารภว่า สถานที่ตรงนี้มีสัปปายะ ควรแก่การพิจารณาธรรมเป็นอย่างยิ่ง”“มันโล่งกว้าง มองไปเห็นสายน้ำที่ไหลริน มีลมพัด สายลมบางเบาที่ ...

559 views 18.08.20
ห้องเรียน : สัปปายะสถานแห่งการเรียนรู้
จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 2)

จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 2)

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 2)รองศาสตราจารย์ ประภาภัทร นิยมอธิการบดี สถาบันอาศรมศิลป์ มูลนิธิโรงเรียนรุ่งอรุณ ๑๖ กันยายน ๒๕๕๘๓.ชีวิตที่สอง "สุขล้นเหลือ"         วิธีเลี้ยงดูลูกซึ่งเป็นที่ ...

474 views 09.03.20
จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 2)
จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 1)

จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 1)

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 1)รองศาสตราจารย์ ประภาภัทร นิยมอธิการบดี สถาบันอาศรมศิลป์ มูลนิธิโรงเรียนรุ่งอรุณ ๑๖ กันยายน ๒๕๕๘๑. ชีวิตนี้มีค่านัก      คนเราทุกคนที่เกิดมาแล้ว ได้ชีวิตมาแล้ว จะมีสักกี่คนที่ระ ...

885 views 18.08.20
จิตตปัญญา…จากครูธรรมดา (ตอนที่ 1)
คุณค่า คือการทำเพื่อผู้อื่น

คุณค่า คือการทำเพื่อผู้อื่น

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

#ศิษย์เก่าเล่าเรื่องรุ่งอรุณคุณค่า คือการทำเพื่อผู้อื่น “ถึงแม้ว่าเราจะเรียนสิ่งหนึ่งอยู่ แต่เราต้องหาคุณค่าจากสิ่งที่เราเรียนอยู่ด้วยเสมอ ตอนนั้นพายไม่เข้าใจเลย ทำไมฉันเรียนสังคมถึงท่องจำอย่างเดียวไม่ได้ เพราะตอนสอบเข้ามหาวิทยาลัยก็ต้องท่องจำไปสอบ ทำไมจะต้องเรี ...

434 views 09.03.20
คุณค่า คือการทำเพื่อผู้อื่น
Teacher as a Learning Expert

Teacher as a Learning Expert

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

Teacher as a Learning Expertในอีก 10 ปี 20 ปี ข้างหน้ายังไม่มีใครจินตนาการได้ว่า โลกจะเป็นอย่างไร? ความท้าทายของครูในวันนี้ คือครูจะเตรียมเด็กให้พร้อมเผชิญโลกที่เปลี่ยนแปลงไปทุกวินาทีนี้ได้อย่างไร?รศ.ประภาภัทร นิยม นักการศึกษาคนสำคัญของไท ...

1180 views 18.08.20
Teacher as a Learning Expert
Digital Disruption กับครูไทยในศตวรรษที่ 21

Digital Disruption กับครูไทยในศตวรรษที่ 21

นายธิติ ธีระเธียร
นายธิติ ธีระเธียร

คุณเตรียมพร้อมสำหรับ "วันพรุ่งนี้" แล้วหรือยัง ?ในยุคนี้เราคงจะเคยได้ยินคำว่า Digital Disruption หรือ Disruptive Technology อยู่บ่อยครั้ง คำว่า Disrupt แปลตรงตัวคือ "การหยุดชะงัก" ซึ่งมักถูกใช้ในบริบทของการ "ปฏิรูป" หรือทำอะไรก็ตามเพื่อให้เกิด ...

5280 views 23.11.20
Digital Disruption กับครูไทยในศตวรรษที่ 21
อย่า "ลุ่มหลงกับการสอนแบบสูตรสำเร็จ"

อย่า "ลุ่มหลงกับการสอนแบบสูตรสำเร็จ"

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

นักศึกษาคนหนึ่ง สาขาวิศวกรรมเคมี ปี ๔ ที่ ม.พระจอมเกล้าพระนครเหนือ (ทักเข้ามาในอินบ๊อกเฟสบุ๊ก) เคยเรียนกับพระอาจรย์สมัยตอนอยู่ปี ๒ เล่าให้ฟังว่า พวกเราคิดถึงพระอาจารย์ ชอบบรรยากาศการสอนแบบบั้น บ่นให้ฟังว่า ไม่ชอบให้อาจารย์ (ฆราวาส) มาเปิ ...

1218 views 03.03.20
อย่า "ลุ่มหลงกับการสอนแบบสูตรสำเร็จ"
ป.๑ เล่น เรียนรู้ สังเกต...ความงามของธรรมชาติรอบตัว

ป.๑ เล่น เรียนรู้ สังเกต...ความงามของธรรมชาติรอบตัว

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

จากพี่โตในรั้วอนุบาล ก้าวขึ้นมาเป็นน้องเล็กในระดับประถม พบเพื่อนใหม่ คุณครูใหม่ และพื้นที่ใหม่ที่น่าสนใจใคร่รู้ ในหน่วยบูรณาการ “สายลับรอบรั้วรุ่งอรุณ” ระดับชั้น ป.๑ คุณครูจึงออกแบบการเรียนรู้พานักเรียนออกสำรวจสถานที่ที่น่าสนใจในโรงเรียน ให้เด็กๆ ได้สังเก ...

1174 views 18.08.20
ป.๑ เล่น เรียนรู้ สังเกต...ความงามของธรรมชาติรอบตัว
ศิลปะ ธรรมะ และเด็กดื้อ

ศิลปะ ธรรมะ และเด็กดื้อ

โรงเรียนรุ่งอรุณ
โรงเรียนรุ่งอรุณ

“โอต้องบอกเลยว่าโอเป็นเด็กดื้อ”ลีโอ-ศุภวุฒิ ธีระวัฒนชัย พูดถึงตัวเองสมัยเป็นนักเรียนอยู่ที่โรงเรียนรุ่งอรุณ“จะมาบอกโอว่าปั้นแก้วพันใบ ทำก็ได้ แต่ก็จะไม่ทำ ต้องบอกว่าปั้นแก้วพันใบเพราะอะไร”“ครูทุกคนจะรู้กันว่า มีปฏิบัติธรรม ลีโอหนีไปอีกแล้ว” เขาเล่าถึงวีรกรรมข ...

1454 views 18.08.20
ศิลปะ ธรรมะ และเด็กดื้อ

บทความ Tags

สื่อการเรียนการสอน เทคโนโลยี นวัตกรรม แอพพลิเคชัน บูรณาการ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ เทคนิคการสอน ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผู้สร้างความร่วมมือในการเรียนรู้ ผู้สร้างและเผยแพร่ความรู้ ผู้ใช้นวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้ ปฐมวัย ศิลปะ Active learning โค้ดดิ้ง Learning By Doing ดนตรี สังเกต ภาษา แรงบันดาลใจ ความสุข เคลื่อนไหวและจังหวะ การจัดประสบการณ์ ธรรมชาติ Learning Style บทบาทครู ผู้ปกครอง กิจกรรมสร้างสรรค์ บทบาทผู้ปกครอง บทบาทของครู กิจกรรม พัฒนาการ แก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ เกมการศึกษา ภาษาจีน การดำรงชีวิต กิจกรรมบำบัด ประสบการณ์การเรียนรู้ ทักษะการคิด กระบวนการคิด รูปแบบการคิด พุทธศาสนา Growth mindset Fixed mindset เกมการ์ด สุขภาพเด็ก โรคและการป้องกัน การดูแลสุขภาพ พัฒนาการด้านอารมณ์ รู้เท่าทันสื่อ สื่อออนไลน์ การสื่อสาร หลักการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ วินัยเชิงบวก ทักษะ EF คุณธรรม จริยธรรม พฤติกรรม คุณธรรมจริยธรรม ประชาธิปไตย วัฒนธรรม อาชีพ สุขภาพ โรงเรียน เหมาะสมกับวัย ทักษะการเรียนรู้ โรคซึมเศร้า Covid-19 ไวรัสโคโรนา STEAM Design Process การบ้าน ห้องเรียน สิ่งแวดล้อม เด็กหลังห้อง ความเลื่อมล้ำ การศึกษาไทย โควิด-19 เศรษฐกิจ อาหาร รูปแบบการสอน ล้างมือ ความสะอาด ภาษาอังกฤษ ทักษะในศตวรรษที่21 workfromhome แอปพลิเคชัน application bully ลูก จิตวิทยา คุณภาพชีวิต ออมเงิน การวางแผน การบริหารจัดการตนเอง การเลี้ยงลูก ญี่ปุ่น ความเป็นระเบียบ โฮมสคูล Homeschool GenAlpha ความฉลาด เด็กยุคใหม่ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ความสำเร็จ การให้คำปรึกษา สิทธิ ความเท่าเทียม สอนลูก เพศศึกษา New Normal ความรุนแรง โซเชียลมีเดีย เด็กพิเศษ ความรัก ความสัมพันธ์