PLC Teacher ครั้งที่ 3 “การวางแผนการสอน”

Starfish Academy
Starfish Academy 257 views • 1 เดือนที่แล้ว
PLC Teacher ครั้งที่ 3 “การวางแผนการสอน”

กิจกรรม PLC Teacher ครั้งที่ 3 เป็นรูปแบบของการ PLC ในหัวข้อการวางแผนการสอน ผ่านกระบวนการมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อให้ครูได้เรียนรู้วิธีการวางแผน การออกแบบการสอน และวิธีการสอนแบบ Active Learning รวมถึงมีวิธีการวางแผนและการเตรียมตัวในการสอนอย่างไร ให้มีประสิทธิภาพและมีความเหมาะสมตามบริบทของโรงเรียน นักเรียนและชุมชน 

จากการร่วมแลกเปลี่ยนพูดคุยถึงการวางแผนการสอน ข้อมูลที่ครูเตรียมในการวางแผนการสอน คือ 

1) การวิเคราะห์บริบทของโรงเรียน สภาพนักเรียน สภาพชุมชนมีลักษณะอย่างไร วิเคราะห์ถึงความต้องการของชุมชน/สถานที่ตั้งมีจุดมุ่งหมายในการพัฒนาเป็นไปในทิศทางใด 

2) การวิเคราะห์ผู้เรียน/ศึกษาสภาพนักเรียน ว่ามีความสนใจหรือมีความต้องการในทิศทางใด โดยการประเมินผ่านคุณลักษณะนักเรียนรายบุคคล หรือการสังเกตุถึงความต้องการของนักเรียน เพื่อให้ครูสามารถออกแบบการจัดการเรียนการสอนให้มีความสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน 

3) การวิเคราะห์ศึกษาหลักสูตรและตัวชี้วัด เพื่อนำไปสู่การวางแผนการจัดการเรียนรู้ การออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ โดยการกำหนดจุดประสงค์ให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียนว่าผู้เรียนต้องการอะไร นำไปใช้รูปแบบใด และหลักสูตรต้องการมุ่งเน้นในทิศทางใด ทั้งนี้ จะต้องมุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถใช้ได้จริงและเป็นประโยชน์กับนักเรียน ซึ่งในแผนการจัดการเรียนรู้อาจจะนำวิธีการสอนแบบ Active Learning โดยผ่านกระบวนการ STEAM Design Process เข้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อฝึกให้นักเรียนได้คิดแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง และสร้างนวัตกรรมได้ การเลือกสื่อการสอน กิจกรรมที่น่าสนใจ วิธีการสอนและแนวทางการประเมินที่สอดคล้องกัน

ครูนราธิป อินทรปัญญา โรงเรียนบ้านมูเซอ

ครูอนันต์ เตชะระ โรงเรียนบ้านดง

ครูเบญจพร บุญนุช โรงเรียนวัดละมุด ร.ส.พ.ราษฎร์บำรุง

มาร่วมเรียนรู้กับ Starfish Labz

แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง

ลงทะเบียน

Related Courses

การติดตาม ปรับปรุง และผลการสะท้อนกลับ

Starfish Academy
Starfish Academy
2:00 ชั่วโมง
Education Recovery & Learning loss • Basic
ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม

การติดตามเพื่อพัฒนา ประเมินความก้าวหน้า และสะท้อนผลที่เกิดขึ้นรวมกัน เป็นการกำหนดวิธีในการติดตามผลจากการจัดกิจกรรมการ ...

สื่อการเรียนการสอน เทคโนโลยี นวัตกรรม
การติดตาม ปรับปรุง และผลการสะท้อนกลับ

การติดตาม ปรับปรุง และผลการสะท้อนกลับ

Starfish Academy
Starfish Academy
206 ผู้เรียน

การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้แบบใฝ่รู้โดยใช้อริยสัจเป็นฐาน (Ariyasacca based Learning:ABL)

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
2:00 ชั่วโมง
Basic
ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม
ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา

การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้อริยสัจเป็นฐาน เป็นการเขียนแผนที่ยึดอริยสัจเป็นกระบวนการหรือขั้นตอนในการออกแบบกิจ ...

บูรณาการ สาระการเรียนรู้ Active learning
การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้แบบใฝ่รู้โดยใช้อริยสัจเป็นฐาน (Ariyasacca based Learning:ABL)

การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้แบบใฝ่รู้โดยใช้อริยสัจเป็นฐาน (Ariyasacca based Learning:ABL)

สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
300 ผู้เรียน

Related Videos

จากภาวะการเรียนถดถอยสู่การสร้างสรรค์ (Learning Box)
05:41

จากภาวะการเรียนถดถอยสู่การสร้างสรรค์ (Learning Box)

นวัตกรรม Happy Kit
06:09

นวัตกรรม Happy Kit

Starfish Academy
Starfish Academy
101 views 1 เดือนที่แล้ว
นวัตกรรม Happy Kit
สอนคณิตให้เป็นเรื่องสนุกแบบ Active Learning
02:08

สอนคณิตให้เป็นเรื่องสนุกแบบ Active Learning

Starfish Academy
Starfish Academy
714 views 4 เดือนที่แล้ว
สอนคณิตให้เป็นเรื่องสนุกแบบ Active Learning
การจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ
04:50

การจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ

Starfish Academy
Starfish Academy
813 views 3 เดือนที่แล้ว
การจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ