ปลุกไฟใฝ่รู้เทคนิคการสอน คณิตศาสตร์ให้ผ่าน PA ครูชำนาญการ

ครูลลิตา ธนวิบูลย์เกียรติ ครูชำนาญการโรงเรียนสิงห์บุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี อ่างทอง ได้มาร่วมแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับการทำวิทยฐานะ วPA เกี่ยวกับการสอนคณิตศาสตร์ ในหัวข้อ ปลุกไฟใฝ่รู้ เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ให้ผ่าน PA ครูชำนาญการ ในวันเสาร์ที่ 6 เมษายน 2567 เวลา 10.00-12.00 

ครูลลิตาได้แบ่งปันในหลากหลายประเด็นเรื่องราว โดยเริ่มตั้งแต่การยื่นเอกสารเข้าระบบ DPA โดยคุณครูสามารถทำตามขั้นตอนต่อไปนี้ 

1. ตรวจสอบคุณสมบัติเพื่อยื่นวิทยฐานะในระบบ DPA
2. วางแผนช่วงเวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ศึกษาสภาพปัญหาของนักเรียนในชั้นเรียน
3. ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ จัดทำไฟล์เอกสารต่างๆ คลิปการสอน แรงบันดาลใจ ฯลฯ
4. เมื่อถึงกำหนดครบคุณสมบัติ ยื่นเอกสารเข้าสู่ระบบ DPA

หลังจากนั้น ขอให้คุณครูตรวจสอบคุณสมบัติผ่านโปรแกมออนไลน์ ได้แก่ 2 ช่อง คือ 

1) Website ตรวจสอบเพื่อขอมี หรือขอเลื่อนวิทยฐานะ สพป.ชลบุรี เขต 1  

2) Website ตรวจสอบเพื่อขอมี หรือขอเลื่อนวิทยฐานะ จากครู จิรศักดิ์ จิรสาโรช

ต่อมา ได้แบ่งปันวิธีการสอนคณิตอย่างไร ให้ผ่านชำนาญการ ได้แก่ 

1. ศึกษาสภาพปัญหาของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ โดยเริ่มจากการเอา 5 ทักษะมาเป็นตัวตั้ง คือ การแก้ปัญหา การสื่อสารและสื่อความหมายทางเทคนิคคณิตศาสตร์ การเชื่อมโยง การให้เหตุผล การคิดสร้างสรรค์ 
2. ดูคู่มือการใช้หลักสูตรของแต่ละระดับชั้น 
3. ตัวอย่าง สภาพปัญหาของนักเรียนในชั้นเรียน “วิชาคณิตศาสตร์” เช่น ค่าเฉลี่ยคะแนน Onet น้อยลง ขาดทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เรียนรู้แบบจดจำขาดความเข้าใจ ไม่ได้ลงมือปฏิบัติ 

สุดท้าย คุณครูลลิตาได้ให้เทคนิค และวิธีการในการทำวิทยฐานะ ดังรายละเอียดต่อไปนี้ 

วงคุยเคล็ดลับ วPA จากผู้ปฏิบัติจริง 

1. หาเป้าหมายที่ชัดเจน
2. ออกแบบการเขียนแผน
3. คลิปวิดีโอ
4. ผลลัพธ์ผู้เรียน 

ศึกษาเกณฑ์การประเมินตามวิทยฐานะ ตาม 8 ตัวชี้วัด 

1. มีการเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมของนักเรียน & ประสบการณ์ใหม่ที่จะเรียนรู้หรือไม่
2. นักเรียนได้มีโอกาสในการสร้างความรู้ขึ้นมาใหม่หรือไม่ (ดูนักเรียน วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประยุกต์ ต่อยอด) 
3. มีเกม มีคำชม มีการสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนสนใจ หรือไม่
4. คุณครูได้ออกแบบกิจกรรมเด็กได้สืบค้นข้อมูลหาความรู้ด้วยตัวเองหรือไม่ (ข้อนี้ครูควรมีบทบาทเป็นผู้อำนวยการเรียนรู้)
5. นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติ เช่น ได้คิด ได้แสดงออก ได้ทำงานร่วมกับเพื่อนหรือไม่
6. คุณครูออกแบบสิ่งแวดล้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น มีสื่อ มีกิจกรรม มีคุณธรรม มีบรรยากาศชั้นเรียนดี นักเรียนดูมีความสุข ห้องเรียนสะอาด หรือไม่
7. นักเรียนได้ฝึกการกำกับตัวเองในการเรียนรู้ หรือไม่ เช่น การวางแผน การจัดการเวลา การควบคุมอารมณ์ พฤติกรรม เป็นต้น
8. คุณครูมีความเชี่ยวชาญในเนื้อหา และกระบวนการสอนหรือไม่ เช่น มีความเป็นโค้ช ดูแลนักเรียนทั่วถึง มีความมั่นใจ แต่งกายเหมาะสม เป็นต้น

Tip ในการอัดคลิป

ตรวจสอบมือถือให้ดีว่าร้อนหรือไม่ พร้อมสำหรับการถ่ายวิดีโอหรือไม่ 

• ปิดโหมดการสื่อสาร เพื่อไม่ให้รบกวนการถ่ายวิดีโอ 
• ตั้งป้ายหน้าทางเดิน 

ตัวอย่างวิธีการทำคลิปวิดีโอ สภาพปัญหาที่มาและแรงบันดาลใจ

• ไม่มีส่วนนำ
• ไม่มีดนตรี
• ไม่มีซ้อนตัวอักษร (subtitle) 
• ไม่เกิน 10 นาที

รวมสื่อเทคโนโลยีช่วยสอนคณิตศาสตร์ Free 

• Math Learning center
• Visnos
• Mathspad
• 99Math
• Geogebra
• Liveworksheet
• Quizizz
• Wordwall
• Gimkit
• Padlet
• Blooket 
• Kahoot
• Wheelofname

สรุปการดำเนินการ DPA 

• ศึกษาหลักเกณฑ์ ว9/2564 + ว15/2565
• เตรียมผลงานด้านที่ 1 (8 ตัวชี้วัด) แผน + คลิป + สภาพปัญหา แรงบันดาลใจ 
• เตรียมผลงานด้านที่ 2 (4 ตัวชี้วัด) ไม่เกิน 3 ไฟล์ตามเกณฑ์ ว15/2565
• ยื่นคำขอต่อ ผอ.โรงเรียน+ตรวจสอบผลงาน + แอดมินนำเข้าข้อมูล+ผอ. Summit 
• แอดมินเขตพื้นที่ฯตรวจสอบคุณสมบัติ + ผลงาน
• อ.ก.ค.ศ ประชุมอนุมัติสุ่มกรรมการ 1 เดือน
• กรรมการ DPA มีเวลา 3 วันในการกดรับและกรรมการที่กดรับประเมินเสร็จภายใน 15 วัน 
• ผลประเมินกลับมาที่เขตพื้นที่ฯ แอดมินสรุปส่งอ.ก.ค.ศ เขตฯ (ผลเป็นความลับที่สุด)
• อ.ก.ค.ศ เขตฯ อนุมัติผล + ประกาศแต่งตั้งภายในเวลาประมาณ 30 วัน
• ผลการอนุมัติส่งให้ทางโรงเรียนและครูผู้ขอ