การสร้างสถานการณ์จำลองเพื่อการจัดการเรียนรู้แบบ Problem based

Starfish Academy
Starfish Academy 3058 views • 1 ปีที่แล้ว
การสร้างสถานการณ์จำลองเพื่อการจัดการเรียนรู้แบบ Problem based

เมื่อการศึกษาได้พัฒนาก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว การจัดการเรียนรู้ย่อมเปลี่ยนแปลงตาม ส่งผลให้ความรู้หรือทักษะเดิมที่มีอาจไม่เพียงพอ การสร้างการใฝ่รู้หรือแรงบันดาลใจให้กับเด็กผ่านเทคนิค กระบวนการ วิธีการ ทักษะใหม่ ๆ ที่เหมาะสมและตอบโจทย์จุดประสงค์จึงเป็นสิ่งจำเป็นและเป็นเรื่องท้าทายต่อการเรียนรู้ ปัจจุบันได้มีการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน โดยใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning : PBL) ถือได้ว่าเป็นกระบวนการเรียนรู้หนึ่งที่จำเป็นในอนาคต

การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning) เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เริ่มต้นด้วยปัญหาที่เกิดขึ้นจริงหรือสถานการณ์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริงของผู้เรียน อาจเป็นเรื่องที่ผู้เรียนสนใจหรือมีความหมายกับผู้เรียนที่สามารถนำมาสร้างกระบวนการเรียนรู้ได้ ทั้งนี้ การเรียนรู้ด้วย PBL ได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะการคิด การเผชิญสถานการณ์ปัญหา การวางแผน และการสรุปผล ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด การแก้ปัญหา โดยครูผู้สอนเป็นผู้ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ และสนับสนุนในการเรียนให้กับผู้เรียนอีกด้วย

สำหรับกระบวนการของ Problem Based Learning ประกอบด้วย 6 ขั้นตอนดังนี้

1.กำหนดปัญหา เป็นการระบุถึงปัญหาที่พบหรือการสร้างสถานการณ์ที่เป็นปัญหาซึ่งอาจเกิดจากการสะท้อนปัญหาจากเรื่องรอบตัวของนักเรียนเอง หรือเป็นปัญหาของคนอื่น/สังคมที่เกิดขึ้นพบเห็นในชีวิตจริงหรือมีโอกาสที่จะเกิดขึ้นได้จริง จากการระดมสมองของนักเรียนหรือครูเป็นผู้กำหนดปัญหาจากสิ่งที่นักเรียนสนใจและตรวจสอบความเหมาะสมของปัญหาที่นักเรียนเป็นผู้กำหนดขึ้นมา

2.ศึกษาปัญหา เป็นการวิเคราะห์ปัญหาที่พบ/สิ่งที่ต้องการศึกษาการระบุประเด็น/ปัจจัยอะไรที่เกี่ยวข้องกับปัญหาศึกษาข้อมูลและผลที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการศึกษาโดยครูอาจเป็นผู้แนะนำแหล่งข้อมูล เช่น หนังสือ ตำรา บทความวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับปัญหา เป็นต้น แนะนำวิธีการในการค้นหาข้อมูล การสำรวจ

การทดลองเบื้องต้น การเก็บข้อมูลให้กับนักเรียนรวมไปถึงกระตุ้นและตั้งคำถามในสิ่งที่นักเรียนอาจจะนึกไปไม่ถึง

3.เลือกเครื่องมือ เป็นการเลือกใช้เครื่องมือให้มีความสอดคล้องกับปัญหาที่พบโดยนักเรียนจะต้องบอกรายละเอียดของเครื่องมือที่จะใช้มีอะไรบ้างและแต่ละเครื่องมือมีความสามารถและข้อจำกัดอย่างไร ทั้งนี้ ครูอาจจะดูความเป็นไปของเครื่องมือที่นักเรียนจะใช้ในการแก้ปัญหา ตรวจสอบความเหมาะสมของเครื่องมือและแนะนำเครื่องมือที่นักเรียนสามารถใช้ได้

4.วางแผน แผนที่ดีควรจะอิงอยู่กับสภาพจริงของปัญหา สามารถนำไปใช้ได้จริง มีความรัดกุมแต่ยืดหยุ่นและอยู่บนฐานของความรู้ที่อธิบายได้

5.ลองนำไปใช้ เป็นการสร้างแบบจำลองหรือต้นแบบขึ้นมาเพื่อทดลองนำไปใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์จริง ซึ่งในกระบวนการวางแผนและลองนำไปใช้ ครูจะต้องชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการวางแผน กระตุ้นนักเรียนให้เกิดการถกเถียงถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของแผน ตรวจสอบความเหมาะสมของแผนที่นักเรียนจะนำเสนอ และช่วยนักเรียนในการวางแผน รวมถึงกระตุ้นให้นักเรียนสังเกตผลจากการนำไปใช้ให้รอบด้าน

6. ประเมินผล ครูผู้สอนและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับจุดอ่อนและจุดแข็งของวิธีการแก้ปัญหาที่นำเสนอ สรุปผลความรู้ที่ได้จากการแก้ปัญหาและนำไปสู่การปรับปรุงพัฒนา และข้อเสนอแนะอื่นเพิ่มเติม

เห็นได้ว่า การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning) เป็นการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาการพัฒนากระบวนการคิดการทำงานกลุ่มการนำเสนอและเสริมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้ในชีวิตจริง ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดความสนใจอันนำไปสู่แรงจูงใจและการเห็นประโยชน์ของความรู้ในเนื้อวิชานั้น ๆ และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ผู้เรียนรู้สึกได้ถึงความมีคุณค่าในองค์ความรู้ที่สามารถนำไปใช้ประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตจริงอีกด้วย

มาร่วมเรียนรู้กับ Starfish Labz

แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง

ลงทะเบียน

Related Courses

การเรียนแบบบูรณาการ
ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม
basic
1:30 ชั่วโมง

คู่มือการสอนนวัตกรรม 3R ฉบับบ้านปลาดาว

คงจะดีถ้าการอ่านออกเขียนได้ ไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป นวัตกรรม3R โรงเรียนบ้านปลาดาว ได้ออกแบบชุดการสอนที่ง่ายและเกิดผล ...

Starfish Academy
Starfish Academy
คู่มือการสอนนวัตกรรม 3R ฉบับบ้านปลาดาว
Starfish Academy

คู่มือการสอนนวัตกรรม 3R ฉบับบ้านปลาดาว

Starfish Academy
6862 ผู้เรียน
เครืองมือครู
ด้านความร่วมมือการ ทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
basic
1:30 ชั่วโมง

Micro Learning เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 1

คุณภาพของผู้เรียนนอกจากจะเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบในตัวผู้เรียนเอง แล้วกระบวนการเรียนการสอนที่ครู จัดให้เป็นสิ่งสำคัญต่อผลสัม ...

Starfish Academy
Starfish Academy
Micro Learning เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 1
Starfish Academy

Micro Learning เทคนิคการจัดการเรียนการสอน 1

Starfish Academy
1015 ผู้เรียน
การเรียนแบบบูรณาการ
ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม
basic
2:00 ชั่วโมง

การสอนภาษาไทย (3R)

การสอนภาษาไทยของมูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรีโฮมได้ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน อย่างเป็นระบบเข้าใจง่ ...

Starfish Academy
Starfish Academy
การสอนภาษาไทย (3R)
Starfish Academy

การสอนภาษาไทย (3R)

Starfish Academy
2721 ผู้เรียน
การเรียนแบบบูรณาการ
ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
basic
2:00 ชั่วโมง

การสอนคณิตศาสตร์ (3R)

คณิตศาสตร์จะไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป แค่เรามีเทคนิคดีๆ มาเป็นตัวช่วยในการสอน คณิตศาสตร์ของเราก็จะเป็นเรื่องง่าย ไม่น่าเบื่ ...

Starfish Academy
Starfish Academy
การสอนคณิตศาสตร์ (3R)
Starfish Academy

การสอนคณิตศาสตร์ (3R)

Starfish Academy
2686 ผู้เรียน

Related Videos

3 ข้อดี Starfish Class Website Version
02:55
Starfish Future Labz

3 ข้อดี Starfish Class Website Version

Starfish Future Labz
435 views • 2 ปีที่แล้ว
3 ข้อดี Starfish Class Website Version
พื้นที่แห่งการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21
04:37
Starfish Future Labz

พื้นที่แห่งการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21

Starfish Future Labz
8961 views • 3 ปีที่แล้ว
พื้นที่แห่งการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21
Starfish Country Home School Foundation [ENG]
03:43
Starfish Academy

Starfish Country Home School Foundation [ENG]

Starfish Academy
78 views • 3 ปีที่แล้ว
Starfish Country Home School Foundation [ENG]
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ (Integrated Learning Management)
04:50
Starfish Academy

การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ (Integrated Learning Management)

Starfish Academy
10600 views • 2 ปีที่แล้ว
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ (Integrated Learning Management)