เขียน Whiteboard อย่างไร ให้มีระเบียบและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

เรามาพูดถึง ‘การเขียน Whiteboard’ กันค่ะ 

ทุกโรงเรียนคงจะมีกระดานดำ หรือบางโรงเรียนอาจจะเปลี่ยนเป็น Whiteboard แล้ว 

ซึ่งเป็นเรียกได้ว่าเป็นเครื่องมือที่สำคัญมากจริงๆ สำหรับคุณครู 

แต่คุณครูรู้ไหมคะว่า ‘ทักษะการเขียน whiteboard’ เป็นทักษะที่สำคัญในการจัดการชั้นเรียนที่คุณครูจะมองข้ามไม่ได้เลย เพราะมันหมายถึงว่าคุณครูได้มีการวางแผนเนื้อหาและกระบวนการสอนมาอย่างดี แล้วจึงนำมาถ่ายทอดให้กับนักเรียน

นอกจากนี้ ถ้าคุณครู #จัดระเบียบกระดานได้ดี จะทำให้นักเรียนมีโฟกัส รู้ว่าเขากำลังเรียนอะไร และรู้ว่าจะต้องทำอะไรต่ออย่างเป็นขั้นเป็นตอน 

Starfish จึงมาให้เทคนิคการเขียน Whiteboard เพื่อให้คุณครูลอง #ฝึกฝน ดูกันค่ะ 

4 ประโยชน์สำคัญของการใช้ Whiteboard

กระดานดำ หรือ Whiteboard เป็นเครื่องมือที่สำคัญสำหรับคุณครูในการสื่อสาร หรือถ่ายทอดบทเรียนให้กับนักเรียน เพราะ…

1. ช่วยให้นักเรียนมีโฟกัส เข้าใจและเห็นภาพมากขึ้น ยกตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรียนได้ยินสิ่งที่ครูพูด และนักเรียนก็ได้เห็นสิ่งที่ครูเขียนลงบน Whiteboard นักเรียนจะเข้าใจมากขึ้น (เป็นการเรียนรู้ทั้งสองทาง) 
2. การใช้ Whiteboard ช่วยสนับสนุนนักเรียนที่มีวิธีการเรียนรู้ที่ต่างกัน ให้สามารถเข้าใจบทเรียนได้มากขึ้น เช่น นักเรียนที่เรียนรู้ได้ดีผ่านการเห็นภาพ (Visual Learner) นักเรียนที่เรียนรู้ได้ดีผ่านการฟัง (Auditory) และนักเรียนที่เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ (Kinesthetic) เพราะการที่เขาได้ออกมาทำกิจกรรมบนกระดาน จะช่วยให้เขาเรียนรู้ได้ดีขึ้น
3. ช่วยให้คุณครูสามารถถ่ายทอดบทเรียนที่กำลังสอนได้อย่างลื่นไหลในลักษณะของภาพ อีกทั้ง ยังช่วยเป็นเครื่องมือใส่ประเด็นคำตอบของนักเรียนที่เกิดขึ้น ณ ช่วงเวลานั้นได้อีกด้วย ซึ่งจะแตกต่างกับการใช้ Powerpoint ที่คุณครูมีการเตรียมสไลด์ไว้ล่วงหน้าแล้ว
4. ช่วยให้คุณครูสามารถไฮไลท์ประเด็นสำคัญที่เกิดขึ้นระหว่างบทเรียนได้ และในระหว่างที่ไฮไลท์ประเด็นสำคัญนั้น คุณครูยังสามารถสังเกตว่านักเรียนมีโฟกัส และเข้าใจประเด็นนั้นหรือไม่อย่างไร

มาดูวิธีการจัดระเบียบ Whiteboard กัน 

คุณครูควรแบ่งกระดานออกเป็น 5 ส่วน ได้แก่

ส่วนที่ 1 (มุมบนซ้าย) : เขียนจุดประสงค์ (objective) ของบทเรียน (ซึ่งจะเป็นพื้นที่ๆคุณครูจะต้องไม่ลบออกตลอดคาบ) 

ส่วนที่ 2 (มุมล่างซ้าย) : เขียนการบ้าน (Task) ที่จะต้องทำต่อไป เพื่อเช็กลิสต์ในวันต่อไป 

ส่วนที่ 3 (มุมบนขวา) : เขียนคำศัพท์ใหม่ๆ หรือ บทเรียนที่ได้เรียนรู้ใหม่ที่เกิดขึ้นระหว่างเรียน

ส่วนที่ 4 (มุมล่างขวา) : เขียนหลักคิด / Concept ที่นักเรียนจะต้องจำ ต่างๆ เช่น หลักแกรมม่าในวิชาภาษาอังกฤษ 

ส่วนที่ 5: Working space หรือ พื้นที่ทำงานของครู ที่ครูจะสามารถเขียนบทเรียน หรือคำถาม & คำตอบของเด็กๆ ระหว่างคาบเรียนได้

Tips:

1.การจัดระเบียบ Whiteboard จะช่วยให้นักเรียน ‘รู้’ ว่าตัวเองกำลังเรียนอะไรอยู่ และจะต้องทำอะไรต่อไปอย่างเป็นขั้นเป็นตอน เพราะสมองของนักเรียนจะสามารถจำเป็นภาพได้มากขึ้นจากการจัดระเบียบ Whitebaord ของคุณครู 

2.ให้คุณครูลองถามตัวเองว่า บทเรียนของเราสามารถทำเป็น Column (ช่องตารางแนวตั้ง) หรือ Rows (ช่องตารางแนวนอน) ได้ไหม ยกตัวอย่างเช่น การเขียนหลักแกรมม่าในภาษาอังกฤษ S + V.(s/es) + Frequency marker จะช่วยให้ Whiteboard เป็นระเบียบมากยิ่งขึ้น 

10 เทคนิคในการเขียน Whiteboard ให้มีประสิทธิภาพ

1. ให้พรินต์ (print) คีย์เวิร์ดที่สำคัญของเนื้อหา ไม่ต้องเขียนทุกอย่าง จะช่วยให้นักเรียนอ่านได้ง่ายขึ้น 
2. เอกสารที่พรินต์ออกมา คุณครูต้องแน่ใจว่าตัวหนังสือนั้นใหญ่พอที่นักเรียนหลังห้องสุดจะสามารถมองเห็น
3. อย่าหันหลังให้กับนักเรียน 100% ขณะที่เขียนกระดาน (อย่าคุยกับกระดาน) แต่ให้คุณครูยืนเปิดตัวเองเป็นมุมกว้าง หันข้างเล็กน้อย ให้สายตาสามารถหันมามองนักเรียน สลับกับเขียนบนกระดานได้ 
4. ใช้สีที่หลากหลายในการเน้นประเด็นสำคัญ และแยกความแตกต่างของเนื้อหา เช่น S (สีดำ) + V (สีแดง) + Object (สีน้ำเงิน) 
5. ใช้สัญญาลักษณ์ต่างๆ เพื่อเน้นประเด็นสำคัญ และแยกเนื้อหา (ในกรณีถ้าไม่มีปากกาสี) เช่น การขีดเส้นใต้ตรงใต้ประธาน การขีดเส้นใต้ขยึกขยักใต้คำกริยา
6. มั่นใจว่าคุณครูเขียนตัวหนังสือแนวตรง อย่าเขียนให้เฉียงขึ้น หรือเฉียงลง เพราะนักเรียนอาจจะเอียงคอตามได้ 
7. ถ้ากระดาน Whiteboard ของคุณครูสามารถใช้แม่เหล็กติดได้ ให้ใช้ประโยชน์จากมัน เช่น การใช้แฟลชการ์ด หรือรูปต่างๆ 
8. คุณครูต้องมั่นใจว่า Whiteboard นั้นสะอาด! 
9. เช็กหมึกปากกา Whiteboard ให้พร้อมใช้งานได้ก่อนสอนเสมอ! นี่ดูเหมือนเป็นจะไม่เป็นปัญหา แต่ก็เป็นปัญหาจริงๆ สำหรับคุณครู เพราะถ้าหมึกปากกากำลังจะหมด นักเรียนจะไม่เห็นสิ่งที่คุณครูเขียน
10. อยากให้คุณครูจำไว้ว่า การเขียน Whiteboard ก็คือ การฝึกฝน (Practice) และทำอย่างต่อเนื่อง !

Tips : อย่าคิดว่าทักษะการจัดระเบียบกระดานไม่ใช่ทักษะที่สำคัญ หากครูสามารถจัดระเบียบความคิดของตัวเองได้ดี นักเรียนก็จะมีโฟกัส และจัดระเบียบความคิดของตัวเองได้เช่นกัน 

แปลและอ้างอิง

Tyers, an experienced English language teacher trainer based in Canada. (2018). How to use the whiteboard effectively. bit.ly/3ygBpOG