แนวทางการใช้กระบวนการ STEAM Design Process ในการจัดกิจกรรมพื้นที่สำหรับนักสร้างสรรค์ (Makerspace) กรณีศึกษา การเรียนรู้ หัวข้อ "สัตว์มีกระดูกสันหลัง" วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์
เนื้อหาสำหรับบทเรียนออนไลน์ Module ที่ 2 เรื่อง การออกแบบสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในการเรียนท่ีสนับสนุนการเรียนแบบ Active Learning ด้วย หลักสูตรที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะและ สมรรถนะของผู้เรียน รวมถึงวิธีในการประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายสามารถสะท้อนถึงสภาพจริงของผู้เรียน
โครงการพัฒนาครูและโรงเรียนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รุ่นที่ 2 (Teacher School Quality Program : TSQP)
เนื้อหาสำหรับบทเรียนออนไลน์ Module ที่ 2 เรื่อง การออกแบบสภาพแวดล้อมและบรรยากาศในการเรียนท่ีสนับสนุนการเรียนแบบ Active Learning ด้วย หลักสูตรที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะและ สมรรถนะของผู้เรียน รวมถึงวิธีในการประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายสามารถสะท้อนถึงสภาพจริงของผู้เรียน
โครงการพัฒนาครูและโรงเรียนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รุ่นที่ 2 (Teacher School Quality Program : TSQP)
วิดีโอใกล้เคียง

24:40

แนวโน้มอาชีพเด็กไทยในอนาคต
Starfish Academy
44
views
•
8 วันที่แล้ว

05:27

Starfish Future Labz – Craft Your Future
Starfish Academy
70
views
•
14 วันที่แล้ว

05:51

ตั้งเป้าหมายสู่เส้นทาง "นักจิตวิทยา "
Starfish Academy
42
views
•
22 วันที่แล้ว