Starfish Education นำเสนอโครงการวางแผนการจัดกิจกรรม Makerspace Day เขตสำนักงานเขตพระนคร กรุงเทพมหานคร
เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน 2565 Starfish Education นำโดย คุณโยโกะ เตรูย่า รองประธานมูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรีโฮม เข้าพบคณะผู้บริหาร คณะครูโรงเรียนในเขตสำนักงานเขตพระนคร กรุงเทพมหานคร เพื่อนำเสนอโครงการและร่วมวางแผนในการจัดกิจกรรม Makerspace Day ครั้งที่ 3 โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร
Starfish Education ได้จัดกิจกรรม Makerspace Day มาแล้ว 2 ครั้ง จากความร่วมมือกับโรงเรียนในสำนักงานเขตบางพลัดและสำนักงานเขตดินแดง ซึ่งทางคณะครูที่เข้าร่วมกิจกรรมก็ได้นำกระบวนการไปปรับประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียนต่อไป และความร่วมมือในครั้งนี้ จะเป็นครั้งที่ 3 โดยผู้บริหาร และคณะครูทุกท่านที่เข้าร่วมโครงการได้เล็งเห็นความสำคัญที่จะร่วมกันพัฒนาการศึกษาไทย พัฒนาทักษะสำคัญ และสมรรถนะให้กับผู้เรียน พร้อมกับร่วมส่งเสริมนโยบายด้านการศึกษาของกรุงเทพมหานคร ผ่านการสร้างกิจกรรมพื้นที่แห่งการเรียนรู้ Makerspace ให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
ซึ่งกิจกรรมครั้งที่ 3 ที่จะเกิดขึ้น เป็นการรวมตัวของคุณครูแกนนำทั้งเขตบางพลัดและเขตดินแดงพร้อมด้วยคุณครูเขตพระนครจะได้เปลี่ยนบทบาทตนเองจากครูเป็นโค้ช ในการทำกิจกรรม Makerspace โดยครูจะเป็นผู้นำกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจ และค้นหาความถนัดในอนาคต พร้อมพัฒนาทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการ STEAM Design Process
ข่าวที่เปิดอ่านมากที่สุด
20 ปี Starfish Education – ก้าวต่อไปสู่อนาคต ก้าวเข้าสู่ปีที่ 20 ไปพร้อมกับเรา สร้างการเรียนรู้ที่มีความหมาย เพื่ออนาคตที่ทุกคนเข้าถึงได้
18.07.25
Starfish Education ปลุกพลังผู้นำ ผ่านโครงการ Future School Leader มุ่งพัฒนาโรงเรียนอนาคต
16.07.25
สรุปโครงการ Future School Transformation Program ประจำปี 2567
16.07.25
Octava Foundation และ Starfish Education ร่วมมือให้ทุน เพิ่มศักยภาพโรงเรียนผ่านนวัตกรรมการศึกษา เพื่อประโยชน์สูงสุดของเด็กไทย ด้วยโครงการ Future School Transformation Program
16.07.25
Octava Foundation และ Starfish Education ร่วมจัด Kick Off Future School Transformation Program โครงการพัฒนาโรงเรียนแห่งอนาคต
16.07.25
ก้าวเข้าสู่ปีที่ 3 “FutureEd Fest 2025” ภายใต้ธีม The Future of Learning: AI-Driven,Human-Centered, and Equitable for All
06.08.25