(ENG) ขั้นตอนที่ 4 : การจัดการเรียนรู้ - รร.วัดกู่คำ จ.เชียงใหม่
ขับเคลื่อนกระบวนการเรียนรู้ด้วย Group Process 3 ขั้นตอนได้แก่ ขั้นที่ 1: การรับรู้ (ปัญหา)
• ให้นักเรียนตระหนักถึงปัญหาและความท้าทาย เช่น ปัญหาเศษใบไม้ คราบไขมัน ห้องน้ำสกปรก เป็นต้น
ขั้นที่ 2: การเข้าใจ (วิเคราะห์และออกแบบ)
• วิเคราะห์ปัญหา ออกแบบวิธีการแก้ไขปัญหาด้วยเครื่องมือและเทคโนโลยีที่เหมาะสม
ขั้นที่ 3: การนำไปใช้ (ปฏิบัติการ)
• ลงมือปฏิบัติและนำไปใช้เพื่อแก้ปัญหาที่ระบุในขั้นที่1 เช่น เครื่องย่อยใบไม้ เครื่องดักไขมัน เครื่องทำความสะอาดห้องน้ำ
เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง
วิดีโอใกล้เคียง
พื้นที่แห่งการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21
เอาตัวรอดยุคโควิด ต้องล้มได้ลุกได้ด้วย Resilience skill
คอร์สใกล้เคียง
การทำงานแบบทีม ทักษะจำเป็นยุคดิจิทัล (Collaboration skill)
ในคอร์สนี้จะเป็นการเรียนรู้ว่าการทำงานร่วมกันเป็นอย่างไร ทำไมเราต้องทำงานกับผู้อื่น และเมื่อต้องทำงานร่วมกันแล้วจะส่งเสริมให้เกิ ...
การทำงานแบบทีม ทักษะจำเป็นยุคดิจิทัล (Collaboration skill)
Micro Learning เทคนิคการดูแลสุขภาพกาย ป.4-6
การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายที่ดีจากภายในสู่ภายนอก ควรทำควบคู่ไปกับการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์และพักผ่อนให้เพียงพอ
นวัตกรรม Booklet ทำอย่างไรให้ ว้าว!
วันนี้ Starfish Labz มีเคล็ดลับดีๆ ที่จะช่วยให้ครูผู้สอนได้เทคนิคการออกแบบกิจกรรมใน Booklet ให้มีความน่าสนใจ สร้างสรร ...
นวัตกรรม Booklet ทำอย่างไรให้ ว้าว!
ต้องใช้ 100 เหรียญ
Micro Learning เรียนอย่างไรให้สนุกในยุคภาวะการเรียนรู้ถดถอย
การเรียนรู้มีอยู่อย่างไม่จำกัดและหลากหลาย หากอยากจะเรียนรู้ไปพร้อมกับได้รับความสนุกนั้นต้องไม่หยุดเพียงรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งแต่ ...