การเรียนรู้ในช่วงปิดเทอมสำคัญอย่างไร ฟังบทสนทนาจาก 5 คุณครูยุคใหม่

การปิดเทอมเป็นช่วงเวลาที่นักเรียนหลายคนเฝ้ารอ เพราะเป็นโอกาสในการพักผ่อนจากการเรียนในห้องเรียน แต่ในขณะเดียวกัน "การเรียนรู้ไม่ได้หยุดอยู่แค่ในช่วงเปิดเทอม" หลายคนอาจมองว่าปิดเทอมคือเวลาว่างสำหรับการเล่นสนุก แต่สำหรับคุณครูหลายคนแล้ว นี่คือโอกาสสำคัญในการต่อยอดความรู้ เสริมสร้างทักษะ และเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคต

วันนี้ Starfish Labz ได้พูดคุยกับ 5 คุณครูและผู้นำทางการศึกษายุคใหม่ ที่จะมาแบ่งปันมุมมองเกี่ยวกับ "ความสำคัญของการเรียนรู้ในช่วงปิดเทอม" รวมถึงแนวทางที่พวกเขาใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน แม้ในช่วงเวลาที่ไม่มีการเรียนการสอนตามปกติ

📢 1. ครูนรมน ประยงค์แย้ม

หัวหน้าฝ่ายบริหาร โรงเรียนเล็กโกเมศอนุสรณ์

🗣️ "เพราะนักเรียนไม่ใช่แค่นักเรียน แต่เป็นนักเรียนรู้ ที่มีความแตกต่างกันออกไป โรงเรียนจึงต้องมีการปรับปรุง เปลี่ยนแปลง พัฒนาหลักสูตร และกระบวนการอยู่ตลอดเวลา เพื่อรองรับการเติบโตที่ก้าวกระโดดอย่างมั่นคง"

🔍 มุมมองของครูนรมน

ช่วงปิดเทอมเป็นโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ตามจังหวะของตัวเอง ไม่ว่าจะเป็นทักษะด้านวิชาการ ทักษะชีวิต หรือแม้แต่กิจกรรมเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นนี้จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาศักยภาพของตัวเองได้อย่างเต็มที่

📢 2. ผอ.ธนวรรณ ประมวลศิลป์ชัย

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเลิศวินิต

🗣️ "ความคิดสร้างสรรค์ ทำให้การศึกษาสนุก มีสีสัน จนกลายเป็นของหวาน สำหรับเด็กๆ"

🔍 มุมมองของ ผอ.ธนวรรณ

การเรียนรู้ที่สนุกและสร้างสรรค์เป็นกุญแจสำคัญในการกระตุ้นพัฒนาการของนักเรียน การเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เลือกทำกิจกรรมที่พวกเขาสนใจในช่วงปิดเทอม จะช่วยให้พวกเขามีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ เช่น

✅ กิจกรรมศิลปะและงานฝีมือ

✅ ค่ายวิทยาศาสตร์และการทดลอง

✅ การเล่นบทบาทสมมติ เช่น การเป็นนักสำรวจหรือผู้ประกอบการตัวน้อย

📢 3. คุณครูจินตนา ยังจีน

🗣️ "การได้เห็นนักเรียนเติบโตมีความพร้อมทั้งกายใจ ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข นั่นคือการสร้างพลังบวก ให้กับคุณครูในการสร้างสรรค์ผลงานต่อไป"

🔍 มุมมองของคุณครูจินตนา

ช่วงปิดเทอมไม่ใช่แค่โอกาสในการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่เป็นช่วงเวลาที่เด็ก ๆ ได้ดูแลสุขภาพกายและใจ การทำกิจกรรมกลางแจ้ง การเล่นกีฬา และการทำงานศิลปะ สามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในรูปแบบที่ผ่อนคลายมากขึ้น

✅ ด้านร่างกาย: การเล่นกีฬา ท่องเที่ยว หรือทำกิจกรรมกลางแจ้งช่วยให้เด็ก ๆ มีสุขภาพที่แข็งแรง

✅ ด้านจิตใจ: การฝึกสมาธิ การอ่านหนังสือที่ชอบ หรือการเรียนรู้ผ่านเกม ช่วยให้เด็ก ๆ ได้พัฒนาทักษะทางอารมณ์

📢 4. คุณครูพิสิฐศักดิ์ ดวงพรม

ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านท่าข้าม สพป.เชียงใหม่ เขต 6

🗣️ "การพัฒนาชุดทักษะ (Skills Set) ให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน คุณครูต้องร่วมผนึกกำลัง เป็นทีมสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดผลลัพธ์การเรียนรู้ ไปในทิศทางเดียวกัน จึงจะประสบผลสำเร็จโดยง่าย"

🔍 มุมมองของคุณครูพิสิฐศักดิ์

การเรียนรู้ในช่วงปิดเทอม ไม่ใช่แค่เรื่องของนักเรียนเท่านั้น แต่เป็นโอกาสที่คุณครูต้องร่วมมือกันพัฒนาวิธีการสอน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะได้รับทักษะที่ครบถ้วนและสามารถนำไปใช้ได้จริง

📢 5. ดร. แพร เสริบุตร - นรรธพร จันทร์เฉลี่ย เสริบุตร

Starfish Education

🗣️ "การให้เด็กได้ประสบการณ์เอง ได้หาให้เจอว่าอะไรที่ meaningful กับเขา อาจเป็น meaningful education, meaningful learning หรือ meaningful living มันต้องให้สเปซเขาในการที่เขาจะได้เลือก ได้ทำ ได้เจ็บ ได้ยิ้ม ได้ลองคิดใหม่ แล้วลองกลับมาทำอีกรอบ"

🔍 มุมมองของ ดร.แพร

ช่วงปิดเทอมเป็นเวลาสำคัญที่ เด็กควรได้รับโอกาสในการเลือกและกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ของตัวเอง เด็ก ๆ ควรได้ลองผิดลองถูก ได้สำรวจ ได้ล้มแล้วลุกใหม่ เพราะการเรียนรู้ที่แท้จริงไม่ใช่แค่ในตำรา แต่เป็นการเข้าใจโลกผ่านประสบการณ์ตรง

✅ ให้เด็กได้มีโอกาสเลือก กิจกรรมที่พวกเขาสนใจ

✅ ส่งเสริมการเรียนรู้แบบทดลอง ลองทำ ลองคิดใหม่ และลองกลับมาแก้ปัญหาด้วยตัวเอง

✅ สร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เด็ก ในการเรียนรู้ ทั้งในด้านอารมณ์และความคิด

🌟 "เมื่อนักเรียนรู้สึกว่าเขาเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตัวเอง เขาจะสามารถสร้างเส้นทางของตัวเองได้ในอนาคต"

ตัวอย่างจากต่างประเทศที่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ช่วงปิดเทอม

หลายประเทศทั่วโลกให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ในช่วงปิดเทอม โดยพัฒนาโปรแกรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะและประสบการณ์ใหม่ ๆ ให้กับเด็ก ๆ นอกห้องเรียน นี่คือตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จ

✅ ฟินแลนด์ – “Summer Learning Camps”

ฟินแลนด์จัด ค่ายเรียนรู้ช่วงฤดูร้อน ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนเลือกเรียนรู้ในสิ่งที่พวกเขาสนใจ เช่น ค่ายโค้ดดิ้ง ค่ายวิทยาศาสตร์ และกิจกรรมกลางแจ้ง กระบวนการเรียนรู้เน้น Play-Based Learning และ Experiential Learning ทำให้เด็ก ๆ สนุกกับการเรียนรู้โดยไม่มีความกดดัน

✅ สหรัฐอเมริกา – “Summer STEM Programs”

ในสหรัฐฯ มีโครงการเสริมการเรียนรู้ เช่น NASA STEM Engagement ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนทดลองด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรือ Harvard Summer School ที่ให้นักเรียนมัธยมศึกษาสามารถเรียนคอร์สระดับมหาวิทยาลัยเพื่อพัฒนาทักษะเฉพาะทาง

✅ ญี่ปุ่น – “Juku” โรงเรียนกวดวิชาแบบสร้างสรรค์

นอกจากการเรียนเสริมด้านวิชาการแล้ว ญี่ปุ่นมี Juku หรือโรงเรียนสอนพิเศษที่ช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ เช่น คอร์สด้านศิลปะ เทคโนโลยี และการพัฒนาตัวเอง

✅ สิงคโปร์ – “Holiday Enrichment Programs”

รัฐบาลสิงคโปร์สนับสนุนโครงการ Holiday Enrichment Programs ที่มุ่งเน้นทักษะในศตวรรษที่ 21 เช่น การเขียนโค้ด การคิดเชิงนวัตกรรม และภาวะผู้นำในโลกยุคดิจิทัล

🔹 สรุป: การเรียนรู้ช่วงปิดเทอมในต่างประเทศมักเน้น การเรียนรู้แบบลงมือทำ (Experiential Learning) และ การให้เด็กเลือกเส้นทางการเรียนรู้ของตัวเอง เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตที่สำคัญสำหรับอนาคต

🔎 สรุปมุมมองจากคุณครูและผู้นำทั้ง 5 ท่าน

📌 การเสริมทักษะใหม่ ที่ไม่ได้อยู่ในหลักสูตรปกติ

📌 การเรียนรู้แบบอิสระ ที่นักเรียนสามารถเลือกเรียนในสิ่งที่สนใจ

📌 การฝึกฝนทักษะชีวิต ที่ช่วยให้นักเรียนเติบโตทั้งด้านวิชาการและบุคลิกภาพ

📌 การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง ซึ่งมีความหมายต่อตัวผู้เรียนเอง

สุดท้ายแล้ว "การเรียนรู้ในช่วงปิดเทอม" ไม่ได้เป็นเพียงแค่การเตรียมความพร้อมทางวิชาการ แต่ยังเป็นช่วงเวลาที่เด็ก ๆ ได้ค้นพบตัวเอง เรียนรู้จากประสบการณ์ และเติบโตไปข้างหน้าอย่างมีความสุขนั่นเอง รู้เช่นนี้แล้ว ก็ถึงเวลาจูงมือพวกเขาออกไปท่องโลกกว้าง ผจญภัย เรียนรู้สิ่งต่างๆ กันแล้วค่ะ 🎒🌟