จิตวิทยาความเป็นมนุษย์ (Human Psychology)
การทำความเข้าใจพัฒนาการรวมไปถึงความต้องการของมนุษย์จะช่วยให้เราในฐานะครูเข้าใจตนเองรวมถึงนักเรียนได้ดีขึ้นซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการเอื้อให้เราใช้จิตวิทยาเชิงบวกในการปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนในชั้นเรียนได้เพราะครูคือมนุษย์ ความเข้าใจเรื่องพัฒนาการในแต่ละช่วงวัย เครื่องมือในการสังเกตความต้องการของนักเรียน เข้าใจตนเองว่าเราเป็นคนอย่างไร เครื่องมือในการสื่อสารอย่างสันติด้วยจิตวิทยาเชิงบวก พัฒนาการของมนุษย์
รายละเอียดคอร์ส
การจัดการศึกษานั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำความเข้าใจความเป็นมนุษย์ของทั้งตัวครูและนักเรียนรวมไปถึงความต้องการที่เป็นแรงขับให้เราทำสิ่งต่าง ๆเพื่อให้เราสามารถจัดการศึกษาและการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับเด็กแต่ละบุคคลในแต่ละช่วงวัยได้ ดังนั้นเราจะมาทำความเข้าใจถึงพัฒนาการของมนุษย์และเป้าหมายในชีวิตในช่วงวัยต่าง ๆ รวมไปถึงทำความเข้าใจว่าทุกคนมีครูภายในเป็นของตัวเอง
Learning Outcomes
พัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของมนุษย์
การสังเกตความต้องการของนักเรียน
เข้าใจตนเอง who am I
เครื่องมือในการสื่อสารอย่างสันติด้วยจิตวิทยาเชิงบวก
ผู้เขียน
![นางสาวนุชวรา ปูรณัน](/media/thumb/94795/40/99548541.png)
นางสาวนุชวรา ปูรณัน
ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและมอนเทสซอรี โรงเรียนศรีนครินทร์วิทยานุเคราะห์ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา ปริญญาตรี TESOL การสอนภาษาอังกฤษให้ผู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น และ Diploma มอนเทสซอรีอนุบาล/ประถมศึกษา
4 บทเรียน
![พัฒนาการมนุษย์](/media/thumb/94761/2/1365810878.jpg)
พัฒนาการมนุษย์
![การสังเกตความต้องการ](/media/thumb/94768/2/2127648633.jpg)
การสังเกตความต้องการ
![เข้าใจตนเอง who am I ?](/media/thumb/94776/2/1715609964.jpg)
เข้าใจตนเอง who am I ?
![สื่อสารความต้องการที่แท้](/media/thumb/94786/2/1397835979.jpg)
สื่อสารความต้องการที่แท้
![Starfish Academy](/media/thumb/1703/15/1703-1804697032.png)
Starfish Academy
ทักษะที่ฉันพัฒนาให้เด็กได้
ภาพรวมหลักสูตร
Level
basic
Topic
เข้าร่วมเป็นสมาชิก Starfish Labz
การสมัครขอรับบัญชีผู้ใช้งานระบบชุมชนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ออนไลน์ (Starfish Labz) ซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง
ลงทะเบียนยืนยันใช้ 0 coins?
สำหรับคอร์สนี้ชำระด้วยเหรียญเท่านั้น จะมีการหักเหรียญจำนวน 0 เหรียญจากบัญชีของคุณ