จิตวิทยาความเป็นมนุษย์ (Human Psychology)
การทำความเข้าใจพัฒนาการรวมไปถึงความต้องการของมนุษย์จะช่วยให้เราในฐานะครูเข้าใจตนเองรวมถึงนักเรียนได้ดีขึ้นซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการเอื้อให้เราใช้จิตวิทยาเชิงบวกในการปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนในชั้นเรียนได้เพราะครูคือมนุษย์ ความเข้าใจเรื่องพัฒนาการในแต่ละช่วงวัย เครื่องมือในการสังเกตความต้องการของนักเรียน เข้าใจตนเองว่าเราเป็นคนอย่างไร เครื่องมือในการสื่อสารอย่างสันติด้วยจิตวิทยาเชิงบวก พัฒนาการของมนุษย์
รายละเอียดคอร์ส
การจัดการศึกษานั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องทำความเข้าใจความเป็นมนุษย์ของทั้งตัวครูและนักเรียนรวมไปถึงความต้องการที่เป็นแรงขับให้เราทำสิ่งต่าง ๆเพื่อให้เราสามารถจัดการศึกษาและการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับเด็กแต่ละบุคคลในแต่ละช่วงวัยได้ ดังนั้นเราจะมาทำความเข้าใจถึงพัฒนาการของมนุษย์และเป้าหมายในชีวิตในช่วงวัยต่าง ๆ รวมไปถึงทำความเข้าใจว่าทุกคนมีครูภายในเป็นของตัวเอง
Learning Outcomes
พัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของมนุษย์
การสังเกตความต้องการของนักเรียน
เข้าใจตนเอง who am I
เครื่องมือในการสื่อสารอย่างสันติด้วยจิตวิทยาเชิงบวก
ผู้เขียน
นางสาวนุชวรา ปูรณัน
ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและมอนเทสซอรี โรงเรียนศรีนครินทร์วิทยานุเคราะห์ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา ปริญญาตรี TESOL การสอนภาษาอังกฤษให้ผู้ มหาวิทยาลัยขอนแก่น และ Diploma มอนเทสซอรีอนุบาล/ประถมศึกษา
4 บทเรียน
พัฒนาการมนุษย์
การสังเกตความต้องการ
เข้าใจตนเอง who am I ?
สื่อสารความต้องการที่แท้
คอร์สที่เรียนจบแล้ว:
Starfish Academy
ทักษะที่ฉันพัฒนาให้เด็กได้
ภาพรวมหลักสูตร
Level
basic
Topic
เข้าร่วมเป็นสมาชิก Starfish Labz
การสมัครขอรับบัญชีผู้ใช้งานระบบชุมชนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ออนไลน์ (Starfish Labz) ซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง
ลงทะเบียน