"ก.ค.ศ." ออกหนังสือ ย้ำชัด ประเมิน ว9 PA ไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร ไม่เพิ่มภาระครู
ด้วยสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้รับทราบข้อมูลว่า ขณะนี้มีสถานศึกษาและหน่วยงานการศึกษาหลายแห่งยังมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง ตามหลักเกณฑ์และวิธีการโดยให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดทำหลักฐานหรือแฟัมเอกสารหลักฐานขึ้นใหม่เพื่อประกอบการประเมินในแต่ละตัวชี้วัด ซึ่งเป็นการสร้างภาระและทำให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่มีเวลาจัดกิจกรรมการเรียนรู้หรือกิจกรรมสำคัญตามแผนพัฒนาต่าง ๆ ได้อย่างเต็มที่ การดำเนินการตังกล่าวไม่เป็นไปตามเจตนารมณ์ของหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด และไม่เป็นไปตามคู่มือการดำเนินการฯตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด จึงขอชักซ้อมแนวปฏิบัติในการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางานว่าในการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน ให้ผู้ประเมินพิจารณาผลการปฏิบัติงานจากการปฏิบัติงานจริงที่ได้ปฏิบัติตามลักษณะงานที่ปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานตำแหน่ง
ก.ค.ศ.จึงมีหนังสือ ซักซ้อมแนวปฏิบัติในการประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน ย้ำ! การประเมินข้อตกลงในการพัฒนางาน ให้ผู้ประเมินพิจารณาจากผลการปฏิบัติงานจริงที่ได้ปฏิบัติงาน โดยคำนึงถึงบริบทของแต่ละสถานศึกษาหรือหน่วยงานการศึกษา และผลลัพธ์ที่เกิดจากการพัฒนางานตามข้อตกลงเป็นสำคัญ ไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร โดยให้ตรวจสอบข้อมูลจากผู้เรียนหรือผู้รับผลจากการปฏิบัติ และพิจารณาจากหลักฐานในห้องเรียนหรือที่ใช้ในการปฏิบัติงานอยู่แล้ว
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ : bit.ly/3x7OusV
ข่าวที่เปิดอ่านมากที่สุด
“ระเบิดไอเดีย! 30 ทีมเยาวชนไทย ผ่านเข้ารอบ Pitching [Future Youth Thailand] เตรียมโชว์นวัตกรรมการเรียนรู้สุดล้ำ เปลี่ยนอนาคตการศึกษาไทย!”
14.03.25
เยาวชนไทยโชว์ไอเดียสุดล้ำ! กระทรวงศึกษาธิการ จับมือ Starfish Education จัด Pitching Season 1 ปั้นนวัตกรรมเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน
14.03.25
คุณโยโกะ เตรูย่า ร่วมเป็นคณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน OEC Hackathon: เรียนดี มีความสุข ชุมชนยั่งยืน - เสริมสร้างทักษะเพื่ออนาคต
10.02.25