ครูคลับ (Kru Club) กลยุทธ์การใช้ Padlet ขั้นสูงเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม EP.2

กลยุทธ์การใช้ Padlet “ขั้นสูง” เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม คือ 

1. การเรียนรู้แบบร่วมมือในปัจจุบัน Cooperative Learning หมายถึง กิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกัน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น มีการช่วยเหลือพึ่งพาซึ่งกันและกัน และมีความรับผิดชอบร่วมกัน ทั้งในส่วนตนและส่วนรวม เพื่อให้ทุกคนในกลุ่มประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ สิ่งที่พึงสังเกตว่าการเรียนรู้ “แบบร่วมมือ”และการเรียนรู้ “แบบร่วมกัน”จะไม่เหมือนกัน มีความแตกต่างกัน
2. รูปแบบของ Padlet ที่พัฒนามา ณ วันนี้ (Update มีนาคม – เมษายน 2566) มีการเปลี่ยนแปลง ดังนั้น การใช้เทคนิควิธีในการใช้ Padlet ขั้นสูงจะมุ่งเน้นการใช้งานจาก Interface ใหม่

การใช้ Padlet “ขั้นสูง” สิ่งสำคัญที่สุดจะต้องมีการ Upgrade การใช้งาน เพราะถ้าใช้งานก็จะเริ่มต้นที่

1.Neon 3padlets Free

20MB/Upload Free

2.Gold 20padlets THB99/month

100MB/Upload THB999/year

3.Platinum Unlimited padlets THB149/month

500MB/Upload THB1,490/year

Padlet เดิมมีกระดานให้เราเลือกใช้ทั้งหมด 7 แบบด้วยกัน คือ 1.Wall 2.Stream 3.Grid 4.Sheif 5.Map 6.Canvas 7.Timeline 

แต่สำหรับ Padlet ใหม่ มีกระดานเพิ่มมาเป็น  11 แบบ  คือเพิ่ม advance formats อีก 5 แบบ คือ 1. Timeline with sections 2. Grid with sections 3. Stream with sections 4. Wall with sections (shell) 5. Map with sections ซึ่งเราสามารถเลือกใช้ตามรูปแบบกิจกรรมของเราเองได้เลย กด Preview เพื่อดูบอร์ดได้ทุกแบบ

Simple formats 

Canvas กระจัดกระจายรวบรวมเป็นกลุ่ม คือกระดานที่เราสามารถจะจัดวาง จับกลุ่ม หรือเชื่อมโยงกันอย่างอิสระรูปแบบใดก็ได้ 

Timeline การเรียนรู้เรื่องราวจากแผนผังแสดงลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามลำดับเวลา โดยสามารถสร้างตามหัวข้อที่สนใจ และช่วงเวลาที่สนใจ ครูให้หัวข้อแล้วให้เด็กเลือเรียงลำดับให้ถูกต้อง 

Grid การเรียงเนื้อหาในรูปแบบของกล่อง เป็นระเบียบ สามารถเรียงลำดับได้อย่างง่าย เป็นแถวตอนเรียงสี่ สวยงามน่าสนใจ

Stream เนื้อหาจะเรียงจากบนลงล่าง สะดวกต่อการอ่าน เราว่ากระดานแบบนี้เหมาะสำหรับกิจกรรมที่ต้องเรียงลำดับข้อความหรือประโยค 

Wall เป็นกระดานที่ทุกคนสามารถพิมพ์ข้อความ แทรกภาพหรือแทรกไฟล์เราไปบนกระดานเดียวกันได้ ไม่ได้มีระบบการจัดวางที่ตายตัว

Map กระดานรูปแบบแผนที่ เราต้องพิมพ์หาตำแหน่งที่เราต้องการ แล้วเราก็สามารถเพิ่มข้อความไปยังตำแหน่งนั้นในแผนที่ได้ 

Advanced formats คือการใช้รูปแบบของการมี sections ในการแบ่งตามการทำงานใน 5 แบบ คือ Timeline with sections / Grid with sections / Stream with sections / Wall with sections (shell) / Map with sections 

ดังนั้นจะเห็นว่า Padlet เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่จะอำนวยความสะดวกต่อการใช้งานทั้งสำหรับผู้สอนและผู้เรียน โดยมีประโยชน์ ดังนี้ 

1. ครูผู้สอนสามารถติดตามความคืบหน้าของงานของนักเรียนได้อย่างง่ายดาย เพราะจะสามารถเข้าถึง Padlet ของผู้เรียนได้ตลอดเวลา 
2. ผู้สอนสามารถสร้างแบบฝึกหัด กระดานความรู้หรือเกมที่ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วมกันได้ 
3. ผู้เรียนจะมีความสุข และจะสนุกไปกับการใช้  Padlet 
4.  ผู้เรียนจะมีความรู้สึกว่าตนเองนั้นมีส่วนร่วมกับบทเรียนได้เป็นอย่างดี
5. ผู้เรียนจะสามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้เรียนคนอื่น ๆ ในห้องเรียนได้เป็นอย่างดี ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้เรียนและผู้สอนได้อย่างสมบูรณ์ นั่นคือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมนั่นเอง 

เห็นได้ว่า การใช้งาน Padlet ขั้นสูงมีวิธีการที่ซับซ้อนมากขึ้นแต่ถ้าสามารถเรียนรู้ได้อย่างเข้าใจจะมีประโยชน์ต่อครูผู้สอนเป็นอย่างมากเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ทำให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียนได้เป็นอย่างดี อีกทั้งเป็นการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพ  

ทั้งนี้ สามารถรับฟังเพิ่มเติมได้ที่ www.facebook.com/groups/541874742829976