เปิดบทเรียนความสำเร็จ พลิกโฉมโรงเรียนไทยสู่โรงเรียนแห่งอนาคต

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ร่วมกับมูลนิธิ Starfish Education ดำเนินโครงการ “Future School Transformation: 3R & Makerspace” เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมุ่งพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านการอ่านออก เขียนได้ และคิดเลขเป็น (3R) ผสมผสานกับแนวคิด Makerspace เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนให้ตอบโจทย์ศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครู และการจัดการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมภายในโรงเรียนอย่างเป็นระบบ

โครงการดังกล่าวแบ่งการดำเนินงานออกเป็น 2 ระยะ โดยระยะแรก มูลนิธิ Starfish Education จัดอบรมผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 39 แห่ง ผ่านหลักสูตร “Future School Model” และนวัตกรรม 3R & Makerspace ระยะเวลา 5 (+1) สัปดาห์ ครอบคลุมทั้งการอบรมออนไลน์ การโค้ช การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการทำ Workshop/PLC เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารในด้านภาวะผู้นำ วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ การใช้นวัตกรรมทางการศึกษา การสื่อสารกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และการตัดสินใจบนฐานข้อมูล

โรงเรียนวัดปรังกาสี จ.กาญจนบุรี

จากการลงพื้นที่ติดตามผลอย่างต่อเนื่องตั้งแต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลอย่าง โรงเรียนบ้านใหม่คลองอังวะ จ.อุทัยธานี ไปจนถึง โรงเรียนรุจิรพัฒน์ จ.ราชบุรี และเครือข่ายโรงเรียนใน จ.กาญจนบุรี ทั้ง โรงเรียนคุรุสภา และ โรงเรียนวัดปรังกาสี เราพบความเปลี่ยนแปลงที่น่าภาคภูมิใจ เมื่อนวัตกรรม 3R ถูกผสานเข้ากับกระบวนการ Makerspace อย่างเป็นระบบ ทำให้ห้องเรียนกลายเป็นพื้นที่แห่งการลงมือทำจริง คุณครูได้ปรับบทบาทสู่การเป็นโค้ชที่ใช้เทคนิคการสอนใหม่ๆ จนส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการด้านการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด พร้อมทั้งมีความกล้าแสดงออกและทักษะการทำงานร่วมกันที่ยอดเยี่ยม

โรงเรียนรุจิรพัฒน์ จ.ราชบุรี

ผู้บริหารสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีพัฒนาการด้านสมรรถนะเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน โดยคะแนนเฉลี่ยภาพรวมหลังการอบรมสูงกว่าก่อนการอบรม คิดเป็นอัตราการเติบโตร้อยละ 12.17 โดยด้านที่มีพัฒนาการสูงสุด คือ การนำนวัตกรรมทางการศึกษาไปสู่การปฏิบัติจริงภายในสถานศึกษา สะท้อนให้เห็นถึงศักยภาพในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม

ขณะเดียวกัน สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้ดำเนินการวิจัยและถอดบทเรียนความสำเร็จของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ผ่านการเก็บข้อมูลเชิงลึก การสัมภาษณ์ การประชุมกลุ่มย่อย และการลงพื้นที่ศึกษาดูงาน เพื่อนำผลที่ได้มาจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายในการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของผู้เรียน รวมถึงแนวทางพัฒนาการศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและชุมชน

นอกจากนี้ โครงการยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาระบบนิเวศทางการเรียนรู้ โดยส่งเสริมความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างต้นแบบการพัฒนาโรงเรียนที่สามารถขยายผลสู่ระบบการศึกษาไทยได้อย่างยั่งยืนในอนาคต

ความสำเร็จในครั้งนี้คือบทพิสูจน์ว่า เมื่อนวัตกรรมที่ตอบโจทย์ถูกนำไปใช้ในระบบนิเวศการเรียนรู้ที่เหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนในบริบทใดก็สามารถก้าวสู่การเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมได้

Starfish Education มุ่งมั่นที่จะเดินหน้าพัฒนาและขยายผลโมเดลความสำเร็จนี้ต่อไป เพื่อสร้างอนาคตที่ยั่งยืนให้กับเด็กไทยทุกคน

อ่านรายงานฉบับเต็มได้ที่ : www.onec.go.th/th.php/book/BookView/2198